下载后可任意编辑初中体育老师信息素养状况分析初中体育老师信息素养状况分析 【摘要】在全球信息化背景下，信息素养是人们应具备的基本能力，它在1974 年被提出，主要包括了文化素养、信息意识、信息技能三项内容。对于一名初中体育老师而言，具备良好的信息素养，有助于丰富体育教育知识和信息，让学生体育技能得到更好的训练。所以，应提高对信息素养培育问题的重视。首先分析了初中体育老师信息素养现状。然后，阐述了如何提升初中体育老师信息素养，旨在强化当代体育老师信息意识。 【关键词】初中体育老师信息素养 从现阶段来看，一些初中体育老师在教学活动组织过程中表现出了体育信息收集、整理意识差，对信息知识概念了解较为肤浅，计算机操作能力差等问题，这些问题的涌现影响到了学生对新体育知识的接收效果。所以，为了打造一个良好的体育课堂教学环境，应改变现阶段初中体育老师信息意识较为薄弱的问题，注重由学校负责制定可行性的信息素养培育方案，为体育老师制造一个良好的信息氛围，让他们学会通过信息的搜集与整理，优化教育。 一、初中体育老师信息素养现状 从现阶段来看，初中体育老师信息素养方面仍然存在着某些不足之处，主要体现在以下几个方面： 第一，从信息意识角度来看，意识，是对外部刺激和内部心理事件的觉知 ，可反映人的主观观念。但是，很多初中体育老师表现出了不认同信息是当今社会第一生产要素的说法。同时，很少有人会对电视、手机、网络上刊登的信息发表自我见解。即初中体育老师的信息意识不强，就此影响到了其信息素养的养成。 第二，从信息知识角度来看，有很多初中体育老师尚未完全掌握应具备的信息知识。包括计算机操作能力、外语能力、文化知识、信息理论知识、信息技术知识等等。同时，有很多初中体育老师表示看不懂英文网站内容，无法及时猎取网站上新的体育信息。 1下载后可任意编辑 第三，从信息能力角度来看，很多初中体育老师表现出了无法准确确定所需检索信息性质和范围的问题。同时，也有一部分体育老师表示不太熟悉与自己兴趣、专业有关的主要信息源。即信息能力较差，不能真正理解体育方面的文字、电子信息、声像，等等。 即很多初中体育老师的信息素养表现出了不足的问题。因而，需在新时代背景下，强化对初中体育老师信息素养的培育。 二、提升初中体育老师信息素养对策分析 （一）加强体育老师职业培训 为了提高初中体育老师信息意识，应从职前培训和在职培训两个方面入...
