下载后可任意编辑初中体育老师科研状况分析初中体育老师科研状况分析 摘要 采纳文献资料法、访谈法、问卷调查法对中学体育老师的科研状况进行讨论，讨论表明，初中体育老师在科研论文、课题承担、学术会议等科研方面存在较大的不足，并提出相关建议。 关键词 体育老师；科研；初中教育 1 前言 初中教育是我国中等教育的重要组成部分，是我国教育的重要形式，对我国教育的进展作出巨大的贡献，对经济社会的进展也起到重要的作用。初中教育对学生知识的获得和身心的成长同样具有重要的意义。体育教学是初中教育的重要内容，通过体育教学能够提高学生的身体素养，磨练学生的意志，促进学生心理的健康进展，对学生的成才起到铺垫的作用。而体育老师作为体育教学的主体，对体育教学过程具有重要的意义，对学生体育知识的获得和综合素养的提高具有重要的促进作用。体育老师需要根据客观实际进行不断的创新，需要对教学经验进行及时的总结，需要不断完善教学方法和提高教学能力，而科研能够很好地帮助老师对教学进行总结、创新，同时能够反映老师教学状况。因此，讨论初中体育老师的科研状况对客观认识老师的教学能力、促进体育教学开展具有重要的意义。 2 讨论对象与讨论方法 2.1 讨论对象 随机抽取威海市塔山中学、威海市城里中学、威海市实验中学等 10 所初中35 名体育老师作为讨论对象。 2.2 讨论方法 1）文献资料法。讨论过程中查询大量期刊文献，阅读大量书籍文献，通过期刊网浏览大量的电子文献，为讨论的进行奠定基础。 2）访谈法。在讨论题目的确定、问卷的设计、论文的撰写过程中访谈部分专家、领导和老师，获得大量的讨论资料。 1下载后可任意编辑 3）问卷调查法。讨论编制《初中体育老师科研状况问卷》，共发放问卷35 份，回收问卷 32 份，有效问卷 30 份，有效回收率为 85.7%。 3 讨论结果与分析 3.1 中学体育老师科研状况 1）中学体育老师科研论文发表状况。讨论过程中对初中体育老师发表科研论文的有无状况进行调查，结果发现，在所调查的对象中只有 36.67%的体育老师发表过科研论文；而在发表科研论文的初中体育老师中，45.45%的老师发表科研论文的数量在 1～2 篇，27.27%的老师发表科研论文的数量在 3～5 篇之间，18.18%的老师发表科研论文的数量在 6～10 篇之间，9.09%的老师发表科研论文的数量超过 10 篇。由此可见，发表科研论文的初中体育老师所占比例较小，大部分老师没有对科研进行关注...
