下载后可任意编辑初中思想品德教学实效性的策略运用讨论初中思想品德教学实效性的策略运用讨论 【摘要】初中思想品德教学对学生的学习、品行和进展等各方面都有着深远的影响，这一时期应十分注重思想品德教育。初中生在生理和心理上都比较敏感，因此在思想品德教学中要提高实效性，开展活动，帮助初中生深化思考掌握思想品德课程的内容。本文主要阐述了初中思想品德教学实效性策略的意义及具体运用的讨论。 【关键词】初中思想品德 实效性 教学策略 【 中 图 分 类 号 】 G631 【 文 献 标 识 码 】 A 【 文 章 编 号 】 20XX-3089（20XX）26-0184-01 如今初中生接触各类信息的方式越来越多样，受到外界的影响也越来越深 。思想品德教学的开展就是为了帮助学生养成正确的价值观、世界观和人生观，拥有良好的思想品德，因此思想品德教学中实效性的提高就非常重要。然而随着新课标的要求，思想品德教材与传统相比也有着较大的变化，在这样的情况下，更需要以学生为主体，通过不同的方式方法提高思想品德教学的实效性。 一、初中思想品德教学实效性策略的运用意义 随着经济的进展和资讯平台的增加，初中生在生活中很容易接触到各种信息，其中也包括负面思想的信息。如今很多初中生都在网络或者生活中遇到或多或少负能量的信息，与社会进展相悖的，有些甚至具有恶劣的性质，十分影响初中生的心理，对初中生养成良好的思想品德有着不利的作用。在这些负面信息和思想的环境下，初中生需要加强思想品德教育，帮助形成正确的三观，否则容易导致初中生拥有错误的思想品德，不利于将来的进展。 网络信息是影响初中生思想品德的一方面，生活环境也会影响。初中生都比较稚嫩不够成熟，在生活中会受同学朋友影响，意气用事，在人生的道路上犯下错误。 初中思想品德对初中生的成长有着重要的意义。假如没有有效的掌握思想品德知识，学生在生活中就没有确切的人生观和价值观，在遇到问题时并不知1下载后可任意编辑道该如何解决。最重要的一点是学生不能明确的分辨对错，在面对错误和相关不合理的问题时，学生也不能做处正确回答和行为，这样的情况是大量存在的。但是初中思想品德教学有效开展下，能一定程度上减少学生这些行为的发生。面对这些不合理的诉求和问题时有明确的推断力和坚定的意志力，敢于拒绝敢于放弃。在人生的道路上健康成长，拥有良好的思想品德，有效促进个人的进展，以至推动整个社会的进展和进步。 二、初中...
