下载后可任意编辑到博物馆玩去吧:浅论博物馆的幼儿教育活动策划到博物馆玩去吧:浅论博物馆的幼儿教育活动策划 摘要：随着现代技术的提高，博物馆的角色也在发生着改变，将从收藏型向参加型转换，所以我们要紧跟时代的步伐，根据目前的形势来看，幼儿教育的进展潜力巨大，是最值得进行投资的项目。文章从幼儿的角度认识，找到每一阶段孩子的心理特征，最后通过培育孩子的自信感和自我控制力来体现博物馆活动特色。 关键词：博物馆;幼儿教育;活动策划 1 关于活动的主题：从幼儿的方向认识 在幼儿参加活动时，主要以学到新的知识和能够对遇到的问题进行解决，从而养成自主学习的习惯。所以在对活动的主题进行策划的时候要真真切切以幼儿的角度出发，要考虑到幼儿现在的能力，以及他们在活动中可能遇到的问题，最重要的是我们要考虑到他们的爱好，这样他们才会富有激情的参加到活动中去，才会极大地激发他们学习的潜力，自主学习的能力，以及他们的制造力。 在幼儿成长的阶段，最为重要的时间段是在学龄前，在这个时期，孩子会遇到各种各样的事情，在处理事情的过程中，会获得许多经验，会使孩子得到成长，看着这些小事不是很重要，但是长此以往，孩子遇到这类事情多了，自然而然地就学会了处理这类事情的方法。这就要求我们教育人员需要常常性的观察孩子，从不同的方向带领孩子去感悟、理解、认识所遇到的不同的事情，通常我们可以借助一些手段，比如拔河竞赛、一起做手工、表演等不同的形式去让孩子弄明白某一种概念，采纳不同的方向对某一个概念进行认识，形成孩子自己对这件事情的理解。長此以往，孩子将具备对一件事情的深化探讨的能力，孩子的这种能力也正是我们教育的根本目的[1]。 在以前长期教育过程中，我会结合小孩的逻辑思维能力去策划一些活动。比如之前进行了一个以“小小探险家”为主题的教育活动，在活动过程中，进行了一个叫《生活的味道》的活动，它是以盐和糖为讨论对象，首先通过对盐、1下载后可任意编辑糖进行认识，了解他们的制作过程，听老师的讲解，或者是让孩子自己去品尝他们的味道，又或者是通过做实验等形式找到其中的联系，去扩展孩子对事物的辨别能力，这种方法能够让孩子更快、更好的学习，所以得到了家长学生的一致好评。当然作为教育工作者，从长期的工作中我们也能发现学前龄的幼儿是有对知识的迁移能力，所以这要求我们这些教育工作者要注重细节，开展活动从孩子的心灵里出发，切实做到位孩子去考虑事情，在...
