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口腔医师规范化培训人文教育思考实践VIP免费

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下载后可任意编辑口腔医师法律规范化培训人文教育思考实践 摘要: 口腔住院医师法律规范化培训是现阶段口腔医学生成长为口腔医师的重要环节和必经之路,而医学人文教育是包括住院医师法律规范化培训在内的全部医学教育的基础与核心内容。口腔医学人文教育也是口腔毕业后医学教育的重要组成部分,建构在临床医学人文教育框架内,又具有口腔专业特点。本文针对当前我国口腔医学人文教育的现状及存在的问题:口腔专业医学生培育模式缺乏人文教育;口腔医学人文教育课程设置比例低;口腔医学人文教育师资队伍力量薄弱、人文教育考核激励机制不健全等问题。在充分调研的基础上,结合口腔临床专业教学特点和中国人民解放军总医院口腔临床法律规范化培训人文教育教学实践经验,提出了有效的解决措施和方案路径:转变观念,强化医学人文教育意识;推动准入制,培育高素养的口腔医学人文师资队伍;借力平台资源,构建人文教育保障体系;拓展途径,建立人文执业能力和临床技能综合考评机制。通过这些实施方法,将有利于提高口腔医学生临床综合能力、医疗服务质量及构建和谐医患关系。 关键词: 口腔科;住院医师法律规范化培训;医学人文教育 当今的互联网时代在带动整个社会经济发生深刻变革的同时,也悄然开启了一种新医学模式-“健康医学模式”。以“治疗疾病”为中心的传统医学(生物医学模式)正逐渐转变为以“人”为中心的现代健康医学模式(生物-心理-社会医学模式),并逐渐得到普遍认可。健康医学模式提出,医师除了需要具备精湛的医术和高尚的品德外,还要对患者充满人性的关怀,这体现了当前医学进展趋势。然而,与之不协调的是我国传统医学教育长期忽视医学人文教育的现状,近年来愈演愈烈的医患矛盾与此不无关系,医学人文教育回归医学教育的基础与核心地位的呼声急切而强烈。为此,国家多部委多次联合下发文件,将医学人文教育提到“教育改革进展的战略主题”的高度,提出了在医学生培育中加强医学人文教育的指导意见。但这些政策只是顶层设计,推动医学人文1下载后可任意编辑教育的路径和具体方案仍处于探究阶段。口腔住院医师法律规范化培训(住培)作为毕业后医学教育的重要组成部分,口腔住院医师的医学人文素养教育也需要在临床医学人文框架内,探究适合口腔临床医学特点和有利于提高口腔住院医师人文执业能力的人文教育途径和方案。 1 我国当前口腔医学人文教育的现状与问题 在我国,口腔医学是在临床医学根基上进展、建立的,口...

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