下载后可任意编辑名师第一次集中研修心得体会 从广东第二师范学院培训回来，工作一直都处于忙碌的状态当中。告辞了忙碌的六月，这两天终于得以抽出时间把培训的点滴体会与收获写进我的博客里。对于一个理科出身的我来说，写文章始终是我工作进展中要突破的一个瓶颈，我想是因为自己的理论水平积淀不够吧，所以对于这次的集中研训我是非常期待和渴望的。虽然培训已过去一个多月了，但现在回想起培训时的点点滴滴，还是历历在目，心中是充实的、幸福的。 一、理无专在，而学无止境也 在这次培训中，我觉得首先得感谢 xx 市教育局，让我有幸遴选为第二批中学名老师培育对象，让我带着一份向往，走进了广东第二师范学院。xx 年 5 月25 日，在第一天的开班仪式上，xx 市教育局石抗书记的一番话：希望我们能做有理想、有理想、欢乐型、学习型、创新型的老师。它深深地激励着我，鼓舞着我。还有感谢我们名师班的班长--------广宁第一中学的祝耀安老师，去年他参加了第一批学科带头人培育，今年继续参加第二批名师培育，他的学习精神很让我佩服，我深深地体会到：吾生也有涯，而知也无涯，我也要活到老，学到老。 市教育局的领导和第二师范学院的领导对本次的培训很重视，也颇费苦心 。不但给我们安排了理论导师，也安排了实践导师。在导师见面会上，我们的理论导师李样明教授在倾听完我们中学数学名师班的五个成员自我介绍后，针对我们每一个人的个性特点，在理论进展、课题讨论等方面给予了我们精心的指导，让我们茅舍顿开。我想：有了导师的指导和引领、特别是他们高水平的理论知识和实践经验，作为我们专业进展的指导和引领宝库，在三年的学习培育中，通过不断锤炼，我们一定能成长为具有自己独特风格的名老师。? 二、在研修中感悟，在感悟中成长 在整个培训过程中，我对闫 xx 教授的“如何凝练自己的教学风格”与刘良华教授的“教育名著导读”二个讲座更感兴趣。 1、名老师应有自己的个性与教学风格 在去培训之前，我对教学风格这方面是孤陋寡闻的，也没去关注过这类的1下载后可任意编辑问题，可是自从本次培训听了闫教授的《如何凝练自己的教学风格》的讲座后，我对教学风格产生了深厚的兴趣：一个具有教学风格的老师，师生都是幸福的，因为上课时对他们来说是一种享受，是一种沉醉。闫教授从教学风格的基本涵义、教学风格的形成过程、教学风格的影响因素、教学风格的转换模式、教学风格的修炼策略五个方面对教学风格进行阐述，使...
