下载后可任意编辑启蒙动画片的特质与进展启蒙动画片的特质与进展 【摘要】随着社会进展的进步，家长对孩子的教育重视度提升，教育的脚步越走越早。近年来，婴幼儿早教产业不断壮大，随之产生的各类早教衍生品也不断增多。其中，婴幼儿启蒙动画片成为家长选择早期教育的一种重要手段之一，原因不乏动画片包含着音乐、故事、绘画、语言等综合因素，同时又有现代科技的扶持，孩子对此类新奇事物的学习更具有积极性。启蒙动画片的作用即是引导孩子正确认知对象，养成良好的生活习惯，学习基本的社交礼仪，等等。通过对启蒙动画片出现、探究、成长的认知，全面了解其特质与进展。 【关键词】启蒙动画片；动画特质；进展现状 动画产业的高度持续进展，涌现出一大批高质量的动画作品。针对婴幼儿的启蒙动画片的市场需求也越来越大，但与青少年动画相比，此类动画片的进展相对比较落后，成长也较为缓慢。启蒙动画片的进展起步较晚，受众也相对有局限性，功能性更加明显，娱乐性相对减弱。基于婴幼儿这一受众群体的特别性，启蒙动画片的产生也具有相应的时代背景。如何贴近动画片的本质，又具有启蒙婴幼儿的特质，促进婴幼儿的身心进展，避开消极影响的产生，是启蒙动画片存在的重要意义。 一、启蒙动画片的出现 婴幼儿时期是人类大脑在成长过程中，发育最为飞速的一个时期。新生儿脑部体积相当于成人大脑的 50%，3 岁的幼儿脑部能发育到成人的 80%。换而言之，0-3 岁是人的大脑发育黄金时期，一个人的学习能力 50%都是婴幼儿时期进展起来的。婴幼儿处于一个特别的敏感期，各类能力与经验都是新奇的，如视觉、听觉、语言、音乐等。大脑在发育初期，其可塑性很强，进展阶段基本有八个智力飞跃的时期，主要都集中在 0-1 岁的婴儿期，其中最重要的一个阶段就是对简单事物之间因果关系的认识。婴儿对故事的连贯性认识几乎为零，但是婴儿期视觉和听觉的发育却是飞速的。2-3 岁的幼儿，对故事的掌握有一定的认知能力，但程度较浅，个性鲜亮的动画角色更能吸引他们的注意力。早期1下载后可任意编辑的优质启蒙动画片，可以引导出孩子细腻、耐心的性格。婴幼儿的各项技能学习，都需要通过视觉与听觉的模仿，普通的绘本或朗读故事只能满足其一，而动画片却同时满足了这两项需求，动画片的功能性在启蒙动画上体现的更多。 现代社会生活环境的局限性，不仅仅体现在自然环境上，人与人之间的联系也进入一种相对隔离的状态。即使是最亲近的家人，由于工作压...
