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四年级语文说课稿九篇VIP免费

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下载后可任意编辑四年级语文说课稿九篇四年级语文说课稿九篇 作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写说课稿,说课稿有助于提高老师的语言表达能力。说课稿应该怎么写呢?下面是我精心整理的四年级语文说课稿 9 篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 四年级语文说课稿篇 1 一、说教材 《说茶》是省编义务教材第七册的第二十四课。本课的阅读重点仍然是“按事物的几个方面给课文分段。”课文介绍了我国是茶的故乡,还介绍了茶叶的种类,喝茶的好处及中国茶具的质地和造型。全文共有 6 个自然段,按三方面内容可以把课文分为三段。 第一段(1、2 自然段),写我国是茶的故乡,茶叶的种类第 1 页 共 64 页下载后可任意编辑很多。 第二段(3、4、5 自然段),写饮茶的作用与好处。 第三段(第 6 自然段)写中国茶具质地好,造型优美。 本文文质兼美,各自然段的行文结构相似,每个自然段开头的句子仅领本段内容,而且在表达方式上与上一自然段密切地联系起来,是对学生进行朗读训练和习作训练的好教材。因此,我制定了以下教学目标: (1)初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 (2)学会本课 14 个生字;理解 39 个新词语的意思;了解过渡句的作用;理解用总说分述的方式说叙的段落内容。 (3)知道中国是茶的故乡,中国的茶具质地好造型优美,感受茶文化的悠久历史,培育热爱祖国的情感。 这样确定教学目标,使传授知识,进展能力和进行思想教育紧密结合,在同一教学教程中,互相渗透,共同完成。 第 2 页 共 64 页下载后可任意编辑 由于本文按事物的几个方面安排材料,脉络清楚,又根据阅读教学的定义即阅读教学是在老师指导下,培育学生阅读能力和阅读习惯的过程,所以,我的教学重点是“初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法”。 文章是由许多句子组成的,要读懂一篇文章,必须读懂文章中的句子。《说茶》一课中,有许多长句子,这对于学生来说,理解上有一定的困难,因此,我的教学难点是“能根据问题的提示,理解长句和重点句的意思”。 在教学过程中,我着意将多媒体教学引进阅读教学课堂,促进学生的形象思维与抽象思维协调进展,所以我准备的教具是“课文录音、投影片、小黑板。”我准备安排三课时的教学时间。 二、说教法、学法 这篇文章语言形象,衔接自然,根据教材特点,我准备先第 3 页 共 64 页下载后可任意编辑引导学生直接抓住过渡句,由过渡句向上下文探究文章语言表达...

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