下载后可任意编辑在幼儿教育中培育幼儿语言表达能力的策略讨论在幼儿教育中培育幼儿语言表达能力的策略讨论 摘要：语言表达能力是与他人进行沟通、沟通、开展合作的重要基础，这项能力的进展程度，对主体能否清楚表达出自己的内心需要有着重要作用。幼儿阶段的孩子们正处在探究世界的过程中，对于未知事物充满好奇心，只有通过自身的言行清楚地展示出内心想法，才能获得他人的帮助。实际中的幼儿教育中，在重视理论课程的同时，也要帮助孩子培育语言表达能力。 关键词：幼儿教育；语言表达能力；方法探析 引言：幼儿阶段的孩子都具有强烈的探究心以及模仿能力，家长与老师的一言一行会对于孩子的语言习惯、处事方法产生重要的影响，而这种习惯一经成型就难以改正，由此来看，必须要培育每个孩子良好的表达习惯。帮助每个人都能准确地描绘出内心所需，学会如何礼貌地与他人交谈，都是在启蒙教育中不可或缺的培育重点。为了真正提升每个孩子的口语表述能力，可以通过多样化的引导方法，唤醒每个人的表述兴趣。 一、当前幼儿教育中语言表达的实际情况 对于刚入园的儿童来说，幼儿园是一个较为陌生的环境，没有熟悉的父母陪伴、所处的环境也很陌生，在此情况下，每个孩子都有可能产生畏惧心理。一方面，出于对陌生环境的畏惧，儿童只会不停得用眼睛探究新奇事物，并且在大多数情况下选择沉默，不会与陌生人进行交谈。另一方面，出于对老师的敬畏，实际的上课过程通常是老师在讲解相关知识，儿童只能被动接收并不能理解其中的内涵，所以可能有部分孩子认为老师的讲解过于枯燥乏味，更丧失了表述的兴趣。 二、在幼儿教育中培育幼儿语言表达能力的相关方法 （一）营造轻松愉快的氛围 每个孩子从刚入园到适应周围环境，都需要一定时间，假如儿童在其中感受到过度紧张的氛围，这段时间同样也会相应延长。因此，只有让每个人感受到轻松愉快的学习环境，才能帮助其适应幼儿园生活、表述出自己的内心世界。1下载后可任意编辑老师可以通过开展一系列的活动营造出愉悦的学习氛围，也可以將某个故事作为实际情景，帮助儿童在其中能够尽快熟悉园内环境。想要真正提升儿童的口头表述能力，单纯依靠少有的竞赛或者活动是不够的，在竞赛过程中也容易使每个孩子更加紧张，所以要将培育幼儿语言表达能力的教学深化到各个教学内容中。在绘画活动中，让每个人描述自己创作的内容以及背后的思想情感；在科学活动中，让每个孩子都能表达出自己观察到的有趣的生活现象...
