课题：水的净化一. 学习目标：1. 了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2. 了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。3. 通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。【课前知识积累】1. 你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2. 自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3. 作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4. 如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5. 硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？【情境导入 】我们会昌是个水资源丰富的城市，有着百里湘江，三江六岸，这河水可直接饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水？二、自主探究 ：知识点 1：水的净化【阅读】 课本 74 页，自来水厂的净化过程。1、自来水厂的净化过程：取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）吸附——消毒——配水2、净化水的常用方法：（1）静置沉淀法 : 如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。（2）吸附沉淀法：①常用吸附剂：木炭、活性炭； （活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）②絮凝剂： 明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。①过滤可以分离与的混合物②过滤操作需要哪些仪器？③过滤的操作要点：一贴： 滤纸要紧贴漏斗的。二低： 滤纸的边缘要低于的边缘；的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的；玻璃棒的下端要靠在的一边；漏斗的下端要紧靠。④玻璃棒的作用：。【分组实验】完成P75 实验 4-1 、4-2 取水→加明矾吸附→过滤【交流讨论】1. 过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2. 河水过滤后，滤液可以喝吗？3. 在生活中还能用什么来代替滤纸？【观察思考】天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？实验： 取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，观察现象。（可以演示）现象：。结论：知识点 2：硬水和软水【阅读】 课本 76 页 归纳 1、硬水和软水的概念硬水： 含有较多 ___________________ 的水。软水 ：不含或含较少___________________ 的水。2、硬水检验（ 1）加肥皂水学生完成【实验】P76实验 4-3 现象：一个烧杯产生的，一个烧杯产生的，浮渣多。结论： 产生泡沫少的是___ ______，产生泡沫多的是_...
