4．3 水的组成一、学习目标：1. 能根据水的电解实验知道水的组成。 （重点）2. 从组成的不同记住化合物和单质的区别。 （难点）3. 了解人类认识物质世界的过程和方法。【课前预习】1. 你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？2. 水的物理性质色、态、味熔点、沸点密度4℃时密度最大为 1 克/ 毫升，水凝固成冰时，密度变小，重要性能水能溶解多种物质形成溶液等3. 水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？【情境导入 】二、自主探究 ：知识点 1：水的组成【猜想】 __________________________________________ 【设计实验】1. 装置： 如右图所示2. 现象： 认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。现象1. 通电后，两根电极上都出现，气体都是 _____色的；2. 一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为________。3. 用带火星的木条检验试管B 中的气体看到 _____________；用燃着的木条检验试管 A 中的气体看到在空气中 _____发出 ________的火焰。分析原因3. 结论： ________________________________________________________. 该反应的文字表达式：_____________________________________，反应类型： __________反应. 【巧学妙记】 电解水实验的简洁记忆法： （电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。【交流讨论】1. 水的电解实验里， 有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的？2. 实验操作中试管A、B 两试管的气体体积比常大于2：1 原因可能是B A __________________________________ 3. 从电解水的实验中可见氢气是一种_________的气体 , 试管 A内既有氢气又有水而氢气的体积没有减少, 可见氢气是 _________水的气体；氢气在空气中燃烧发出 _____的火焰，说明氢气具有 _______________。4. 氢气点燃前一定要 _____________，点燃可燃性气体都要 _______________ 5. 水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？知识点 2：化合物、氧化物、单质【交流讨论】1. 从上面的实验和发生的化学反应可见， 水是由氢 (H) 、氧(0) 两种元素组成。那么二氧化碳（ CO2）、高锰酸钾 (KMn04) 、五氧化二磷（ P2O5）、氢气（ H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（ N2）和氧气（ O2）分别由几种元素组成的？2. 根据各物质的组成元素特点， 把上述物质中的氢气、 氮气和氧气等称之为单质；水、二氧化碳、高...
