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“停课不停学”幼儿园线上教学个人工作总结(三篇)VIP免费

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“停课不停学”幼儿园线上教学个人工作总结(一) xxx 幼儿园 姓名:xxx 2020 年春节,突如其来的新冠疫情打乱了人们的正常生活,为抗击新冠病毒,全国人民众志成城,共克时艰。本该和可爱的孩子们相聚在幼儿园,但为了打赢疫情防控阻击战,全国都延长了假期,为加强对孩子的管理,我园认真落实上级要求,第一时间开展了“停课不停学”的线上教学活动。 为实现幼儿更有价值的自主成长,丰富幼儿线上学习内容,我依据大班孩子身心特点,每天为幼儿分享五大领域活动内容,开展亲子游戏。考虑到大班在本学期毕业即将进入小学,所以本学期重点要为幼儿进入小学做好准备,日常的线上教学内容会加入幼小衔接的相关内容。 2 月x 日开展线上教学以来,自己在线上教学中也取得了一些成效。一方面,幼儿根据老师分享的线上内容有计划、有目的的进行 一日活动,自主性 有所增 强。另 一方面,由 于 家 长能 够 较 长时间陪 在孩子身边 ,因 此 他 们对孩子的学习活动更加关注 ,很 多 家 长和孩子一起 完 成活动,参 与了孩子的成长过 程 ,在这 个 过 程 中家 长科 学育 儿观 念 也在不断 增 强,这 是 以外 的收 获 。此 外 ,幼儿在家 期间与 父 母相处 时间更长,良 好的亲子关系 对孩子的身心健 康 起 到很大的作用,亲子游戏也能很好地促进幼儿发展、促进亲子关系。 但是,首次开展线上教学出现了一些需要我们不断调整改进的问题,例如:线上教学与学生互动交流减少,不能及时看到学生的状态和情况,无法了解到孩子们活动的效果;随着疫情得到有效控制,大部分家长逐步恢复复产复工,回到工作岗位,没办法及时陪伴孩子进行活动内容,或者只能由隔辈家长代劳,这种情况下也会影响幼儿活动效果;此外,在培养幼儿自理能力和良好生活习惯的部分,有的家长出现包办、代办的情况,减少了幼儿锻炼学习的机会,不利于幼儿养成良好的生活自理能力。 针对以上问题,以后我会尽量分享家长陪伴时间少的情况下,也不会影响活动效果的教学内容。幼小衔接部分,我也会努力帮助家长缓解焦虑,并提供更专业的建议 和相关线上教学内容,帮助准 小学生们更好地适 应 生活、学习、人 际 关系都 会发生改变 的新 环 境 。同 时与家长及时做 好沟通 ,让 家长了解每 一个 活动的目 的和重 要性 ,完 成家园 共育 ,促进幼儿身 心 全 面 发展。 2020 年 5 月 “停课不停学”幼...

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