**小 学 “牵手两代 幸福路上” 教学内容： 三 年 级 第 一 讲 溺 爱 是 一 种 伤 害 。 教学目标: 1.正 确 认 识 家 长 爱 的 形 式 。 2.了 解 溺 爱 的 危 害 。 3.让 家 长 掌 握 改 掉 溺 爱 孩 子 不 良 教 养 方 式 的 方 法 。 教学方法：案 例 分 析 法 、 情 景 体 验 法 、 交 流 讨 论 法 、 感悟 法 教学时间：90 分 钟 教学对象：小 学 年 级 家 长 教学用具：多 媒 体 课 件 教学过程： 一 、 案 例 导 入 一 位 赴 美 留 学 生 想 做 一 道 地 道 的 中 国 菜 -----番 茄 炒 蛋 给 自 己 的 外 国 朋 友 们品 尝 ， 当 他 来 到 厨 房 的 时 候 ， 才 发 现 自 己 连 先 放 番 茄 还 是 先 放 鸡 蛋 都 不 知 道 ， 只能 向 国 内 的 母 亲 求 助 。 母 亲 用 手 机 远 程 语 音 教 学 ， 可 是 效 果 并 不 是 很 好 ， 男孩 很 生 气：“妈， 你这是 说的 什么呀？你这不 行啊！”眼看着外 国 朋 友 们 都 快到 了 ， 男孩 急得团团转。 就在这时 ， 母 亲 发 来 了 视频教 程 ， 男孩 儿终于在母 亲 的 指导 下完 成 了 自 己 人生 中 的 第 一 道 菜 。 吃 饭 的 时 候 ， 外 国 朋 友 无 意 间 问 道 ， 中 国 和 美 国 的 时 差 是 多 少 ？ 男孩 才 突 然 意 识 到 中 国 和 美 国 的 时 差 是 12 个 小 时 ， 而 他 向 母 亲 询 问 番 茄 炒蛋 怎 么做 的 时 候 ， 正 是 中 国 凌 晨 04:20。 二 、 故 事 解 读 当孩子在20 岁的年纪，半夜三更给你打电话，问你番茄炒蛋是先放番茄还是先放鸡蛋的时候，你是应该为自己能成为孩子的依赖而自豪，还是为他连基本的生活技能都没有而感到悲哀呢？ 父母都爱自己的孩子，然而聪明的父母懂得什么是溺爱，什么是真爱。从溺爱和真爱的本质来看，溺爱的本质是控制，真爱的本质是给自由。换句话说：“溺爱”不是“太多的爱”，是“太多的打着爱的旗号的控制和包办“。 知名心理咨询师武志红在《为何家会伤人》一书中说，溺爱有两种：包办型溺爱和纵容型溺爱。 1、包办型溺爱 包办型溺爱的父母把孩子的一切都安排好了，孩子不动手就可以...
