博海教育 一对一辅导 “的、地、得”的正确使用 一，“的地得”的使用： 1、名词的前面是“的”。 例：美丽的鲜花 高大的楼房 宽敞的教室 圆圆的脸 2、动词的前面是“地”。 快速地跑 伤心地哭 开心地笑 用力地拎起 3、“得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果。 难过得哭了 开心得跳起来 红得可爱 白得像雪 练习： 1、刺骨（ 的）寒流 蔚蓝（ 的）大海 高耸入云（的）山峰 美丽（的）景色 飞快（地）奔跑 勤劳（的）人民 欢呼（的）人群 跑（得）飞快 优秀（的）成绩 抬（ 得）高高的 努力（地）学习 认真（地）思考 有趣（的）游戏 雪下（得）真大 跳（得）很远 难受（ 得）流泪 巨大（的）轮船 热闹（的）市场 积极（地）举手 玩（得）开心 平静（的）湖面 亮（ 得）夺目 美（ 得）难以形容 高高（ 地）站立 流动（的）羊群 站（得）笔直 累（得）无精打采 河水静（得）透明 激动（ 地 ）欢呼起来 安全（地）着陆 热情（地）鼓励 快速（地）飞行 欢快（ 的）孩子们 慢慢（地）升高 淡淡（的）霞 光 甜 甜 （地）诉 说 紧 张 （地）工 作 静静（地）流过 愉 快（ 地）歌 唱 熟 练 （ 地）操 作 变 化 （得）真快 明亮（的）月 光 缓 缓 （地）移 动 猛 烈 （的）北 风 胜 利 （地）到 达 惨 痛 （的）教训 愤 怒 （地）声 讨 鲜艳 （的）红旗 勇 敢 （的）战 士 迅 速（地）前进 耐 心（地）说 服 丰 富 （的）经 验 热烈 （地）庆 祝 巨大（ 的）变 化 积极（地）参 加 分 析 （ 得）透彻 服 务 （得）周 到 广 泛 （地）阅 读 描 写 （得）生 动 贯 彻 （ 得）及 时 毕 生 （的）精力 观 察 （得）仔 细 感 动（得）流泪 2、正 确 填 写 "的、地、得"。 清 晨 ，可爱（的）多 多 兴 高采烈 （地 ） 来到 金 灿 灿 （的）葵 花园 。她 兴 奋 （地）东 瞧 瞧 ，西 看 看 ，一会 儿 轻 轻 （地）摸 摸 ，一会 儿 细 细 （地）闻 闻 ，情不 自 禁 （地）翩 翩 起舞 。 机 灵 （的）猴 子在宁 静（的）湖边 尽 情（地）玩耍 ，它 高兴 （得）忘 了回 家 。平静（（的）湖面多美呀 ！ 绿 树 （的）影 子在水里 晃 来晃 去 ，金 色（的）阳 光 洒 在水面上 ，像无数 条 可爱（的）银 ...
