“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议 温儒敏 首先让我代表“部编本”义务教育语文教科书编写组，感谢大家采用这套教材，我想介绍一下这套新教材的编写理念，特色，它与其他版本（包括原来人教版）的不同，还想从七个方面讨论“部编本”教材“新”在何处，并结合教学对新教材的使用提出一些建议
一、“部编本”语文教材的编写背景 这套新的教材包括小学和初中两部分，是义务教育阶段的语文教材，前面加上三个字“部编本”，全称就是“教育部编义务教育语文教科书”，由人民教育出版社出版
今年先行发行并投入使用的是一年级和七年级
其他年级教材还将陆续投入使用，要逐步取代原来的人教版小学与初中的语文教材
以前我们习惯以出版社而简称各个版本教材，比如“人教版”“苏教版”“粤教版”等等，这套新教材则可以叫“部编本”
现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”，大都是十多年前出版的，小学有 12种版本，初中有 8种版本，以后不会再增加新的版本了
原有的几个版本现在也都作了修订，和 “部编本”一同投入使用
“部编本”取代了原来人教版，占有的使用面比较大，小学约达 70%，初中超过 70%
其覆盖面还要逐步扩大，成为统编教材
为什么要编一套“部编本”教材
这是中央的决定
早在 2009年中央宣传思想工作小组就召开过专题会议讨论教材问题，考虑到实施“一纲多本”之后，虽然调动了地方和出版社的积极性，教材的编写出版呈现活跃的局面，但也出现一些问题，主要是市场的介入，教材的选择使用往往受经济等因素左右，不能真正做到选优
另外，就是教材主要有几个出版社组织编写，受到一些条件限制，加上当时编制的时间紧，评审的机制也不健全，出版社生怕不通过，编得比较仓促，这都影响到教材质量
社会上很关注教材，批评的声音不绝于耳，某些媒体也拿教材炒作，这也引起中央的注意
鉴于上述情况，有特别考虑到加强意识形态的需要，在2009
