《中国传统文化概论》教案 课程类别：限选课 授课对象：09 中医本科1、2 班 学时：54 学分：3 教材选用：中国传统文化概论 主讲教师：贾成祥 教案完成时间：2010 年 2 月 学科审阅意见： __________ (课程负责人签名) __________ (学科带头人签名) 2010 年 2 月 20 日 课程名称 中国传统文化概论 贾成祥主编 人民军医出版社 2005 年第1 版 年级 09 专业、层次 中西医1、2 班 授课学时 3 授课类型 理论课 授课方式 传统 授课教师 贾成祥 授课章节或知识点 第一章 导言 教学目的和要求 1
了解学习《中国传统文化概论》的意义 2
熟悉“文化”概念的内涵 3
掌握“文化”的特点、结构、功能 内 容 提 要与时间安排，教学方法 （ 讲授、提问、讨论、实验等） 一、文化的概念（约 30 分钟） 二、文化的特点（约 30 分钟） （一）民族群体性特点 （二）地域限定性特点 （三）历史承传性特点 （四）现实变异性特点 三、文化的基本结构（约 20 分钟） （一）物质生产文化 （二）制度行为文化 （三）精神心理文化 四、文化的功能（约 20 分钟） （一）承传功能 （二）教化功能 （三）凝聚功能 （四）调控功能 五、学习《中国传统文化概论》的意义（约 20 分钟） 【教学方法】讲授 重点、难点及解决方法 1
重点：“文化”的特点、功能 2
难点：“文化”概念的内涵 3
解决方法：重点问题，重点讲授；难点问题，课后讨论 主要教学参考文献 《中国文化概论》（金元浦等主编 首都师范大学出版社） 《文化的形上之思》（胡潇著 湖 南 美 术 出版社） 复 习思考题 1
列 举 关 于 “文化”的五种 定义，并 加 以 分析 2
文化的特点有 哪 些
文化的功能有 哪 些
对 学习《中国传统文化概论》的意义你 是 如 何 认
