《义务教育学校管理标准》 工作自查报告 近几年来，我校在县教体局领导下，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进 义务教育基本均衡发展，我校依照《义务教育学校管理标准》结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关“义务教育学校管理标准”自查情况汇报如下： 一、保障学生平等权益 1、 维护学生平等入学权利 我校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。我校坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学考试，实行均衡编班 。我校共22 个自然班级，不分重点班与非 重点班。我校严 格 执 行国家关于 义务教育免费 的规定。 2、 建 立 “控 辍 保学”工 作 机 制 我校 执 行国家学籍 管理相关规定，利用 中 小 学生学籍 信 息 管理系 统 做 好辍 学学生标注 登 记 工 作 ，并确 保学籍 系 统 信 息 与实际一致 。防 止 空 挂 学籍 和中 途 辍 学。 我校严 格 执 行学生考勤 制度 ，建 立 和完 善 辍 学学生劝 返 复 学、登记 与书 面 报告 制度 。我校把 对 学习 困 难 学生的帮 扶 作 为控 辍 保学的重点任务，建 立 健 全 学习 帮 扶 制度 。 3、关注 学生的需 求 。 我校制定保障教育公平的制度，通过各种途径广泛宣传，不让一名学生受到歧视或欺凌。坚持合理便利原则，满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。 我校为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿、乘坐校车、营养改善需求 。 二、促进学生全面发展 1、 提升学生道德品质 我校重视学生德育教育，加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。让学生熟记并践行社会主义核心价值观。贯彻落实《中 小 学生守则》 ，让学生内 化于 心，外 化于行。 我校经 常 利用 宣传栏 、班会、家 长 会、国旗 下 讲 话 、大 课 间 等形 式 对 学生进行爱国主义教育以 及 学习实践《中 小 学生守则》 。我校严 格 执 行国家 课 程 计 划 ，开足开齐 课 程 ，在 学校管 理各个...
