《争做勤劳好少年》德育实践活动课教案 【适用年级】三年级 【理念阐述】现在的孩子多为独生子女，父母和长辈对孩子过于疼爱，凡事都代劳，以至于孩子劳动意识淡薄，对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实，这个被家长忽视的“劳动”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。 【活动目标】 1、使队员在学校能做勤劳合作，有责任感；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。 2、坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。 3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。 【活动准备】 1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。 2、排练小 品等其他节目；训 练小 主 持人。 3、准备节目道 具 。 【活动设 计 】 一、班 主 任讲 话 引 出本 次 主 题 班 会的内 容 ，请 出主 持人。 师 ：欢 迎 各 位 家长、各 位 老 师 、同 学们参 加 三（ 1） 班 主 题 班会！同学们，前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳，通过日记把情况告诉老师。老师看了，知道同学们希望能做生活的小主人，都努力做勤劳的好孩子。今天，我们就来进一步的讨论，看看如何做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人，大家欢迎！ 二、主持人宣布活动开始。 女：尊敬的领导 男：敬爱的老师 合：亲爱的同学们，欢迎参加三（1）班主题班会课，今天，我们的主题是——争做勤劳好少年。 女：那么，我们该怎么做呢？这是我们今天讨论的主题。首先有请×××和×××同学为我们表演《小皇帝》，大家欢迎！ ㈠小品表演《小皇帝》。 （男主持：）看完《小皇帝》后，同学们有什么感想呢？请同学们结合自己的实际情况，在组内进行讨论，然后请小组代表汇报交流。 分组讨论：《小皇帝》观后感受，交流自己在家的情况。 a、主持人请小组代表发言。（学生围绕对小品的人物角色 和自己的感受、收 获 谈 。略 ） 师：同学们讲 得 真 好！通过故 事 中 的“ 小皇帝” 对照 自己，知道不 应 凡 事 依 靠 家长，应 孝 顺 家长，自己的事 自己做。听 了同学们的话 ，丁 丁 非 常 难 为情，他 知道自己这样 做是不 对的，于 是，...
