专业资料整理分享 完美 W ORD 格式编辑 《今天我当家》综合实践活动方案 专业资料整理分享 完美W ORD 格式编辑 一、活动设计背景分析 【新闻调查】《北京青年报》公众调查组曾在北京八大区搞了一次调查。调查对象是包括市属县的年龄在 6 岁至 14 岁的学生及其家长。调查共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 989 份。 结果之一：相当多的独生子女不干家务或很少干家务。在调查所列 5 项劳动种类中，只有 15.5%的孩子经常购物；11.6%的孩子经常打扫卫生、整理房间等；8%的孩子经常洗碗、洗菜等；6.6%的孩子经常洗衣服；3.9%的孩子经常做饭。从上述数据来看，比例都是相当低的。另外，有 69.7%的孩子明确表示从没做过或很少做饭；63.2%的孩子表示从没洗过或很少洗衣服；48.1%的孩子表示从没做过或很少做洗碗、洗菜等简单家务劳动；38.6%的孩子从没买过或很少买东西；31%的孩子从没做过或很少做打扫卫生、整理房间这些力所能及的事情。 结果之二：独生子女平均每天的家务劳动时间太少。0 分钟的占9.7%；1-10 分钟的占47.3%；11-20 分钟的占27.2%；21-30 分钟的占11.9%；31-60 分钟的占2.8%；1 小时以 上的只有 1.1%。我 国 青少年平均每天劳动时间远 远 低于 其他 国 家的孩子。 二、活动设计意 图 分析 现 在的独生子女处 在大人 的包围 之下 ，依 赖 性 强 、任 性 ，很少懂得 体 谅 父 母 。而 现 在父 母 又 只重 视 孩子的智 力开 发，忽 视 劳动能力的培 养 。在家里 很少让 孩子干家务活，劳动能力较 差 。缺 少劳动体 验 的孩子很难 体 会 到 父 母 们 生活的艰 辛 。由 此 本 人 设计了这样 一个 主 题 的实 践 活动。意 在培 养 学生的主 人 翁 意 识 ，让 学生知 道 自 己 作 为 家庭 中的一员 ，参 加 家务劳动自 己 也 有份，应 帮 助 家长做一些力所能及的事，如 在家长的指 导 下 理财 、买菜、做简单的饭菜、刷 碗、扫地 、收拾 屋子等。孩子在参 与 中提 高 劳动能力，养 成 劳动的习 惯 ，更 重 要 的是体会 到 家长当家的不易 ，从而 更 加 理解 、体 谅 家长。 三 、活动目 标 : （ 一） 能力目 标 1.培 养 学生收集 、整合 信 息 的能力，并 能对已 有信 息 进 行 一定 提炼 。 2.培 养 学生的自 理能力，培 养 学生正 确的消 费 观 ...
