1 上海师范大学本科课程教学大纲 课程名称：儿童文学（The Children’s Literature） 学分： 2 总学时：40 实验（上机）学时：无 开课专业：小学教育 任课教师：李学斌 一、课程性质、目的和培养目标 本 课 程 是 面 向 高 等 师 范 学 校 小 学 教 育 专 业 开 设 的 专 业 必 修 课 程 。这 门 课 的 开设 ， 意 在 通 过 系 统 学 习 儿 童 文 学 理 论 ， 阅 读 儿 童 文 学 作 品 ， 使 学 生 在 掌 握 儿 童 文学 基 本 原 理 、了解中外儿 童 文 学 发展概况基 础上， 全面 掌 握 儿 童 文 学 各主要体裁的 文 体特点， 深切领会儿 童 文 学 创作 的 一般规律及常见文 体的 创作 要求， 由此逐渐养成鉴赏、创作 、评论 儿 童 文 学 的 能力。 鉴于此， 本 课 程 的 培养目标为： 1、通 过 课 堂教 学 的 组织和课 外儿 童 文 学 阅 读 的 倡示， 不断陶冶学 生 的 情操， 培育 他们良好的 审美鉴赏能力。 2、通 过 本 课 程 学 习 ， 使 学 生 在 充分掌 握 儿 童 文 学 文 体性质与读 者阅 读 接受特点基 础上， 深入把握 儿 童 文 学 与儿 童 教 育 之关联，养成学 生 未 来 在 基 础教 育教 学 岗 位 上自 觉 运 用 儿 童 文 学 的 良好意 识 ，使 之成为必 备 的 教 育 资 源 、教 学 手 段 。 3、在 儿 童 文 学 作 品 阅 读 和理 论 学 习 基 础上， 倡导 学 生 展开 儿 童 文 学 创作 、评论 ， 通 过 激 发初 教 专 业 大 学 生 儿 童 文 学 课 程 的 学 习 热 情，不断增 进 他们的 人 文素 养和写 作 技 能， 以 期 培养出 一批 批 能说 会写 、基 础扎 实 、业 务 精 进 的 面 向 基 础教 育 的 复 合 型 教 育 教 学 人 才 。 二、预修课程 2 无 三、课程内容 课 程 内 容 主 要 包 括 三 个 版 块 ： 第 一 版 块 是 关 于 儿 童 文 学 基 本 文 体 知 识 和 基 础 理 论 的 学 习 。 它 旨 在 掌握 引 导 学 生 掌 握 儿 童 文 学 的 基 本 原 理 ， 从 理 论 层 面 解 决 “何谓儿 童 文 学 ”“儿 童 文 学 有哪些内 ...
