1 《 出 师 表 》 说 教 材 一 ． 教 材 的 地 位 和 作 用 今 天 我 要 说 的 ： 是 由 家 喻 户 晓 的 诸 葛 亮 写 的 《 出 师 表 》 该 课 出 现 在 人 教 版 九 年 级 语 文 上 册的 第 六 单 元 ， 该 单 元 的 课 文 大 部 分 选 自 历 史 著 作 ， 学 习 这 些 文 章 不 但 可 以 增 长 历 史 知 识 ，还 可 以 受 到 古 人 的 智 慧 、 勇 气 、 节 操 方 面 的 感 染 和 激 励 《 出 师 表 》 是 一 篇 情 辞 意 切 、 感 人肺 腑 ， 让 人 赞 不 绝 口 的 文 章 作 者 通 过 表 文 的 方 式 表 达 自 己 对 刘 氏 父 子 的 忠 贞 ， 三 条 建 议 ，既 是 安 定 后 方 的 措 施 ， 也 是 施 政 的 正 理 叙 述 生 平及出 师 北伐表 明自 己 “兴复汉室， 还 于旧都”的 决心， 更是 慷慨深沉， 动人 心魄真正 为蜀汉江山鞠躬尽瘁， 死而后 已 二． 教 学 目标 根据本单 元 的 学 习 目标以 及本课 的 实况和 学 生 的 实际特制定 以 下目标： 知 识 与能力： ①积累词语 ， 丰富文 言词汇 ②了解奏表 的 特点， 了解诸 葛 亮 的 治国主张 ③积累名言警句， 背诵课 文 过 程与方 法： ①反复朗读课 文 、 疏通 文 句、 培养学 生 自 学 文 言文 的 能力 ②学 习 本文 融情 于议 论、 叙 事， 以 情 动人 的 写 法 情 感 、 态度与价值观： ①理 解诸 葛 亮 的 政 治主张和 愿望， ②领会诸 葛 亮 对 “蜀国”的 忠 诚， 从而增 强学 生 的 责任感 、 使命感 ， 立志做社会上 用 的 人 三 、 教 学 重点 ①背诵全文 ②掌握本文 寓情 于理 、 寓情 于事的 写 作 手法 四、 教 学 难点 ①理 清文 章 的 思路， 深刻理 解诸 葛 亮 的 政 治主张 ②如何正 确理 解诸 葛 亮 的 “忠 ” 说 教 法 一 ． 学 情 分 析 学 生 的 文 言文 基础仍需增 强；学 习 语 文 的 观念、 方 式 、 方 法较落后 ；自 主学 习 语 文 的能力较弱， 语 文 的 素养较低。 二． 学 法指导 1． 朗读法： 本文 情 辞 恳切 ， 动人 肺 腑 要 引...
