~1~ 《化工与环境保护》说课稿 宁晋职业技术教育中心 江庆平 一、说教材: 1 、课程定位: 经济发展与环境保护越来越受到当前人们的重视,而化学工业在国民经济发展中占有较大比重,今后化学工业亟待解决的问题是合理有效利用能源、资源,解决资源能源日益枯竭,生态环境恶化等环境问题。开设《化工环境保护概论》课程是为即将建成的宁晋盐化工园区培养盐化工专业技术人才,而河北宁晋盐化工园区的建设以节约发展、清洁发展、安全发展、可持续发展为指导思想,我们培养的学生就需要增强环保意识,培养建立可持续发展理念,所以本课程定位于化工生产工艺与环境保护知识的有机结合,培养学生环境保护意识,满足我县经济发展和盐化工经济园区化工类技能型人才的需要,更好地为盐化工园区服务。 2 、教材选择: 根据课程定位,我们选择在教学中使用的教材是: 中等职业学校教材《化工环境保护概论》杨永杰主编,化学工业出版社出版。 本教材从环境保护基本概念和生态平衡、化工生产与污染控制,化工废气、废水、废渣的治理技术、化工清洁生产的主线,展望环境保护和可持续发展的经济战略。本教材紧密结合职教特点,注重新知识引用,具有实用性、前瞻性。基本符合我校盐化工专业教学要求。 3 、本课的地位和作用: 《化工与环境保护》是教材第一章“绪论”第三节的内容,在教材中起着重要开题作用。通过阐述化工污染的来源、特点及防治,使学生了解化工行业与环境保护之间联系,为将来走上工作岗位奠定基础。本节是在学习了“环境的概念、环境问题、人类与环境的关系”之后编排的。通过本节课的学习,既可以对“人类与环境的关系”的知识进一步巩固和深化,又可以为后面学习“化工污染防治”打下基础。此外,《化工与环境保护》的知识与我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系,因此学习这部分有着广泛的现实意义。本节的特点之一是:对化工生产三废的特点进行了总结;特点之二是:针对三废的特点,进一步提出了解决方案。 4 、三维教学目标: (1 )知识与能力:了解化工与环境保护的关系,了解化工污染的来源、化工污染的特点、化工污染的防治措施。 (2 )过程与方法:通过学生上网查找化工与环保知识,归纳总结探究新知,培养学生独立分析和总结能力。 ~2~ (3 )情感、态度和价值观:培养学生主动探索、勇于发现的求知精神;养成认真分析、善于总结的良好思维习惯,能够胜任以后的工作。 5 、教学重点、难点: (1...