-1 - 《城市轨道交通通信与信号》课程标准 1．课程定位与设计思路 1． 1 课程定位 《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 1． 2 设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 2．课程目标 2． 1 能力目标 （ 1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。 （ 2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 （ 3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。 （ 4）能够熟练完成列车自动控制ATC 设备的运行维护。 （ 5）能了解无限集中调度系统的应用。 （ 6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。 （ 7）能够完成时钟系统的调整维护。 2． 2 知识目标 （ 1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 （ 2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。 -2 - （ 3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。 （ 4）掌握列车自动控制ATC 设备的构成、功能和维护等相关知识。 （ 5）掌握城轨交通通信系统的组成及功能相关知识。 （ 6）掌握城轨交通电话系统、无线调度系统、闭路电视系统、广播系统及时钟系统相关知识。 （ 7）掌握城轨交通通信信号设备的技术指标和正常工作参数，使学生具有城轨通信信号设备使用、检测和维护等基本技能。 2． 3 素质目标 （ 1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力。 （ 2）培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力。 （ 3）培养学生知识传播能力，即交流沟通能力。 （ 4）培养学生获取、领会和理解外界信息的能力。 （ 5）培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养。 （ 6）培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力。 （ 7...
