1 《 大 学 计 算 机 基 础 》 课 程 思 政 优 秀 案 例 一 、课 程 基 本信息 本 课 程 为 全 校 非 计 算 机 类 各 专 业 的 通 识 教 育 必 修 课 程 ， 修 读 对 象 为 非 计 算机 类 各 专 业 大 学 一 年 级 学 生 ， 本 课 程 无 选 修 课 程 的 要 求 。 二、课 程 目标 《 大 学 计 算 机 基 础 》 是 培 养 学 生 信 息 处 理 能 力 、计 算 思维、信 息 素养 关键能 力 的 重要 课 程 ， 是 学 生 学 习其他计 算 机 相关课 程 的 选 修 课 。 对 管理 类 专 业 ，该课 程 为 数据库原理 与技术、图形图像处 理 技术、程 序设计 等课 程 学 习奠定基础 ；对 艺术类 专 业 ， 该课 程 是 学 生 学 习图形图像处 理 技术、多媒体技术、视频处 理 与制作等计 算 机 应用课 程 的 基 础 ；对 工科类 专 业 ， 该课 程 为 计 算 机 网络、多媒体技术、人工智能 等计 算 机 理 论与应用课 程 的 学 习发挥基 础 先导作用。 通过本 课 程 的 学 习， 学 生 能 够达到以下目标： 1. 知 识 ： 了 解 计 算 机 基 础 领 域 中 的 基 本 概 念 （ 软 件 、硬件 、网络、人工智能、深度学习、大数据、5G 等）；掌握计 算 机 中 信息的 表示；追溯计 算 机 发展的历史，列举计 算 机 发展前沿；阐述网站设计 与发布的 流程, 2. 应用： 应用办公软 件 设计 制作兼具技术性与艺术性的 文档，满足办公自动化的 要求；依据分析问题、设计 算 法、编写程序、调试测试的 过程编程解 决实际问题；根据需求，合理设计 数据库系统进行数据的 存储、处理。 3. 整合： 树立计 算 机 软 件 与硬件 协同工作的 意识 ；利用图像、视频等多媒体整合技术设计 多媒体作品。 4. 情感： 参与课程的 小组讨论与调研，通过与同学合作交流、与教师沟通，解决课程学习问题及心理障碍，树立对学习的 信心，发展团队合作能力。 2 5. 价 值 ： 树 立 知 识 产 权 保 护 意 识 ， 养 成 正 确 的 信 息 道 德 观 。 发 展 审 美 素 质 ， 提升 视 觉 素 养 。 6. 学 习 ： 利 用 网 络 资 源 、在线学 习 平台、线下学 习 资 源 ...
