1 《好习惯成就好人生》主题班会设计方案 【 活 动 主 题 】 好 习 惯 成 就 好 人 生 【 活 动 目 的 】 1
使 学 生 认 识 到 好 习 惯 的 重 要 性 及 坏 习 惯 的 危 害 性 , 坚 定 学 生 养成 好 习 惯 , 告 别 坏 习 惯 的 决 心
让学 生 明确中学 生 应养 成 哪些良好 习 惯
使 学 生 学 会如何养 成 好 习 惯 , 告 别 坏 习 惯
【 活 动 过 程 】 一 、 活 动 导入
主持人 :猜猜我是谁
我不是你的 影子, 但我与你亲密无间
我不是机器, 但我全心 全意听命于你
对成 功的 人 来说, --我是功臣; 对失败的 人 来说, --我是罪人
培训我, --我会为你赢得整个人 生 ; 放纵我, --我会毁掉你的 终身
我到 底是谁
--我平凡得让你惊奇
主持人 :我就 是习 惯
在印度和泰国, 驯象人 在大象还是小象的 时候, 就 用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上, 无论小象怎么挣扎都无法挣脱
小象渐渐地习 惯 了不挣扎, 直到 长成 了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时, 也不挣扎
2 小 象 是 被 链 子 绑 住 , 而 大 象 则 是 被 习 惯 绑 住
可 见 , 习惯 多 么 重 要
今 天 我 们 就 以 “习 惯 ”为主题召开一次主题班会
主持人宣布:《好习 惯 成就 好人生》主题班会现在开始
二 、 第一板块:好习惯与坏习惯 1、好习 惯 使人终身受益
故事一:苏联教育家苏霍姆林斯基的故事 故事二:美国总统华盛顿的故事 故事三:一位诺贝尔科学奖得主的故事 主持人总结:拥有一个好习 惯 就 意味着拥有一个成功的人生
2、不良的习 惯 给我 们 带来的危害
故事一:日本一家食品公司招聘卫生检测员的故事
故事二:武汉某高校研究生考