1 / 9 说 课 文 案 各 位 专 家 、 老 师 ， 下 午 好 ， 我 是 XX 学 院 学 前 教 育 系 系 学 前 教 育 专 业 教 师 ，XXX。 今 天 由 我 代 表 《 学 前 儿 童 卫 生 保 育 》 教 学 团 队 为 各 位 专 家 进 行 说 课 。 我 的 说 课 将 从 两 个 部 分 展 开 ， 一 是 课 程 的 整 体 设 计 说 明 ， 二 是 针 对 学 习 单 元进 行 单 元 说 课 。 第 一 部 分 ， 课 程 整 体 设 计 （ 一 ） 课 程 定 位 1、 专 业 人 才 培 养 目 标 本 专 业 以 培 养 具 有 较 强 的 保 育 、 幼 儿 组 织 管 理 能 力 ， 能 够 全 面 承 担 幼 儿 园 教育 和 保 育 工 作 的 实 用 型 、 专 业 化 的 幼 儿 教 师 为 目 标 。 毕 业 生 就 业 岗 位 ： 面 向 幼 儿 园 保 育 和 教 育 的 一 线 岗 位 ， 培 养 实 用 型 、 专 业 化的 幼 儿 教 师 。 或 从 事 其 它 学 前 教 育 服 务 型 机 构 的 工 作 。 2、 课 程 性 质 与 作 用 《 学 前 儿 童 卫 生 保 育 》 是 学 前 教 育 专 业 的 专 业 基 础 课 ， 也 是 学 前 教 育 专业 中 的 一 门 专 业 核 心 课 程 ， 它 以 研 究 学 前 儿 童 生 理 解 剖 特点和 生 长发育 、 规律，维护和 增进 学 前 儿 童 身体 健康， 促进 学 前 儿 童 正常发育 为 任务 ， 研 究 促进 学 前 儿童 健康成长的 卫 生 要求和 卫 生 措施的 制定 ，因此也 是 幼 儿 教 师 和 幼 儿 园 管 理 者必备的 教 学 和 实 践的 指导性 课 程 。 从 培 养 目 标 上看， 学 前 教 育 专 业 对 应的 职业 岗 位 群应是 幼 儿 园 教 师 、 早教机 构 的 工 作 人 员。 幼 教 机 构 强 调“保 中 有 教 ， 教 中 有 保 ， 保 教 结合， 保 教 并重”。保 育 过程 非常注重卫 生 常识教 育 、 营养 教 育 、 安全 教 育 、 生 长发育 教 育 等。 本 课程 正是 承 担 着培 养 学 生 获得学 前 儿 童 保 育 保 健能 力 的 重任。 通过《...
