《学前儿童科学教育》试题及答案 一、名词解释 1 ．学前儿童科学教育环境 2 ．系统性原则 3 ．3 ．科学小制作 4 ．学前儿童科学教育评价 5 ．学前儿童科学教育材料 6 ．科学 7 ．学前儿童教育活动 8 ．偶发性科学活动 9 ．观察法 1 0 ．科学教育 1 1 ．小实验 1 2 ．技术 1 3 ．行为核对 1 4 ．内容选编的科学性原则 1 5 ．作品分析法 1 6 ．时代性要求 二、填空题 1 ．科学技术有以下两个方面的功能,第一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，第二是生产力功能。 2 ．学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种，（1 ）是以季节为主线选编内容；（2 ）是采用单元式选编内容；（3 ）是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3 ．“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者是以动作逻辑为基础，后者以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 为基础。 4 ．学前儿童就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。 5 ．学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强 调 科学、技术和 社 会 的相 互 作用观；第三是强 调_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 6 ．选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、、材料的丰富性层次性等。 7 ．正式量具测量是指以通用的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 对物体进行测量。 8 ．学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 9 ．为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：(1 ) 关心学前儿童的探索活动；(2 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；（3 ）父母参与学前儿童的探索活动。 1 0 ．测量的类型包括观察测量、非正式测量和。 1 1 ．教师在指导与实施散步活动时，制定的活动计划，要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 1 2 ...
