教 案 二○一一—二○一二学年第二学期 科 目： 班 级： 任课教师： 辽宁美术职业学院 教务处 教 案 首 页 授课时间 课次 1 时数 理论（2 ） 课型 理论+实践 类别 专业课 实践（4 ） 标题(章节、标号和本课的题目) 项目 居住区景观规划与设计 项目名称：居 住 区 景 观 规 划 与设计 居 住 区 平面设计 关系：居 住 区 景 观 规 划 与设计 居 住 区 施工图设计 居 住 区 手绘效果图设计 作用：通过本节课的学习着重介绍居住区设计的主要内容、形式，通过图片穿插演示，巩固学生对居住区设计的基础认识，从而理解居住区设计的方法。 本次课程要完成的训练任务或项目：居住区平面设计 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 1 ．能学会居住区平面设计的主要内容 2 ．能学会居住区平面设计的设计形式 3 ．能进行居住区平面设计 1 ．掌握居住区平面设计的主要内容 2 ．掌握居住区平面设计的设计形式 3 ．掌握居住区平面设计 能 力 训 练 任 务 及 案 例 训练任务：居住区平面设计 案例： 课前 准备 1 .备课 2 .课上所用图片资料 3 .优秀范图 参考资料 《居住区景观设计》校编 《景观园林手绘效果图表现技法》福建美术出版社，赵国斌主编 教 案 内 容 教 学 过 程 设 计 ： 能 力 训 练 过 程 及 步 骤 、 职 业 导 向 （ 专 业 案 例 、 职 业 案 例 、 育 人 案 例 、 习 题 等 训 练 素 材 设 计 ）、一 体 化 设 计 、 教 学 方 法 和 手 段 设 计 、 学 生 （ 主 体 ） 活 动 设 计 、 时 间 分 配 、 作 业 布 置 、 演 示 部 分 的 策 划 、 归纳 总 结 步 骤 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 时 间 分 配 课 前 互 动 由 于 该 课 为 暑 期 重 修 课 ， 正 式 上 课 前 与 学 生 沟 通 交 流 ， 进 行 简单 自 我 介 绍 ， 互 相 了 解 彼 此 ， 逐 步 往 即 将 开 始 的 课 程 过 渡 ， 循 序 渐进 地 让 学 生 进 行 状 态 的 转 移 ， 尽 快 地 投 入 到 重 修 课 程 的 学 习 。 讲 述 互 动 发言 20分钟 课 堂 要 求 说 明 课 堂 纪律， 强调课 堂 “六不准”， 尤其在多媒体 教 室上 课...
