项目城市轨道交通安全教育管理城市轨道交通安全教育管理1.1安全文化基础知识安全文化是人类文化的组成部分，是人类文明的汇聚和沉淀，是安全生产的根本。安全文化是人类在生存、发展过程中，在生产、生活及其他实践领域建立与资源、环境相协调的安全、可靠、和谐的系统，从而保障人类的身心、财产安全，使其能安全、舒适地从事一切活动并通过预防、避让、控制和消除的方式使事故与灾难的损害控制在可接受的范围内。安全文化的核心是以人为本，将安全责任落实到全体员工，通过培养员工的安全理念和安全行为规范营造安全文化氛围，从而实现安全生产长效机制。安全文化是人类文化的组成部分，是人类文明的汇聚和沉淀，是安全生产的根本。安全文化是人类在生存、发展过程中，在生产、生活及其他实践领域建立与资源、环境相协调的安全、可靠、和谐的系统，从而保障人类的身心、财产安全，使其能安全、舒适地从事一切活动并通过预防、避让、控制和消除的方式使事故与灾难的损害控制在可接受的范围内。安全文化的核心是以人为本，将安全责任落实到全体员工，通过培养员工的安全理念和安全行为规范营造安全文化氛围，从而实现安全生产长效机制。城市轨道交通安全教育管理1.1安全文化基础知识1.安全文化的特点安全文化是人们实现安全、健康的重要保障，其具有以下特点：（1）实践性（2）时代性（3）系统性（4）预防性（5）人本性（6）多样性（7）可塑性城市轨道交通安全教育管理1.1安全文化基础知识2.安全文化的意义安全管理的有效性主要依靠管理者的监督和被管理者的反馈。限于人力和物力，管理者无法做到随时、随地对每个细节进行密切监督，从而在管理上会产生疏漏。同时，被管理者受利益及省时、省力等私心影响，在缺乏管理监督的情况下往往会无视安全规章制度，产生不安全行为，以及受某一次不安全行为不一定会导致事故发生心理的影响，以至于不安全行为进一步在个体上强化并影响周围的其他人。大量不安全行为的产生必然会引发安全事故。城市轨道交通安全教育管理1.1安全文化基础知识2.安全文化的意义1941年，美国工程师海因里希通过分析55万起工伤事故，得出在1起死亡及重伤害事故背后有29起轻伤害事故；29起轻伤害事故背后有300起无伤害及未遂事故，以及大量隐患、不安全行为和不安全状态存在的结论。国际上把这一结论称为海因里希法则（见图2-14），又称为300∶29∶1法则。图2-14海因里希法则城市轨道交通安全教育管理1.1安全文化基础知识3.安全文化建设的原则安全文化建设应遵循以下原则：（1）（2）（4）（3）安全文化是人类文化的重要组成部分，其发生、发展的轨迹都与科学技术的进步和人类对安全生产认识的提高协调一致。“以人为本”是安全文化的核心理念，安全管理的根本目的是人的安全。坚持与安全技术、安全管理工作紧密结合，与推广、应用和开发现代安全科学技术紧密结合。坚持围绕中心、服务大局原则，将安全文化建设与精神文明建设、思想道德建设、思想政治工作紧密结合。城市轨道交通安全教育管理1.2城市轨道交通安全文化建设1.城市轨道交通安全文化建设的特点（1）安全文化应作为城市轨道交通企业的核心文化。（2）城市轨道交通企业安全文化建设应树立大安全的观念。（3）城市轨道交通企业安全文化建设应树立“以人为本”的观念。（4）城市轨道交通企业安全文化建设应树立“全员、全社会安全管理”的观念。城市轨道交通安全教育管理1.2城市轨道交通安全文化建设2.城市轨道交通安全文化建设的途径（1）（2）（4）（3）城市轨道交通运营企业内部安全宣传。城市轨道交通乘客安全宣传。加强法制建设。引入先进的管理机制。城市轨道交通安全教育管理1.3城市轨道交通安全教育与培训1.开展安全教育与培训的重要性对员工进行必要的安全教育与培训是让员工了解和掌握安全法律法规、提高安全技术素质、增强安全意识的主要途径，是保证安全生产、做好安全工作的基础。安全教育与培训主要体现在以下方面：（1）安全教育与培训是国家法律法规的要求（2）安全教育与培训是企业安全文化建设的需要（3）安全教育与培训是掌握各种安全生产知识和技能、防范职业危害的主要途径城市轨道交通...
