《幼儿园课程论》（专科）历年试题及答案（一） 电大《幼儿园课程论》（专科）试题 2013年1月 一填空题（每空1分，共1 0分） 1.现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是以学科为中心和以儿童为中心两种. 2. 在斑克街早期教育方案中，主题网和课程论是课程设计和实施中常运用的工具。 3. 就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学思想；在方法论上，目标模式依据是行为主义心理学。 4. 幼儿园课程评价的原则有科学性的原则、发展性的原则、全面性的原则和多样性的原则四个。 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共1 0分） 1.受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( A )。 A. 蒙台梭利课程 B. 瑞吉欧教青方案 C.方案教学 D.福禄贝尔的恩物教学 2. 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( B ) A. 为什么教 B.如何教 C. 教什么 D.教得怎么样 3. 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会( AB )。 A. 关 注 幼儿园环 境 的创 设 B. 注 重 使 课程内容与 儿童发展特 征 相 符 合 c.较 多考 虑 知 识 本 身 的系 统 性和逻 辑 性 D. 强 调 教师 的事 先 预 设 4. "儿童能 够 说 出 其 周 围 环 境 中东 西 的颜 色 、形 状 、大小和样式。"这 个课程目标是（AD） A. 行为目标 B. 生 成 性目标 C.表 现性目标D. 以儿童具体 的、可 被 观 察 的行为表 述 的目标 5. 根 据人 类 发展生 态 学的观 点 ，家 园合 作 的关 系 对 发展中的幼儿来 说 ，是一个( B )。 A.大系 统 B.中间 系 统 C. 小系 统 D.外 系 统 三 、名 词 解释 题（每小题5分，共2 0分） 1.多元 文 化 课程： 又 称 反 偏 见课程，这 种课程已 让 儿童参 与 多元 化 社 会为出 发点 ，为儿童提供 在多元 化 社 会中能 有效 活 动 的知 识 、技 能 和能 力 。 2. 五 指 活 动 课程： 是陈 鹤 琴 创 编的。陈 鹤 琴 打 破 了 按 学科编制幼儿园课程的方式， 以大自然、大社 会为中心选择和组织课程内容，形 成 了 他所 谓 的五 指 活 动 ： 健 康 活 动 、社 会活 动 、科 学 活 动 、 艺 术 活 动 、 语 文 活 动 。 陈 ...
