三 年 级 上 册 语 文 教 案 -第 四 单 元 12 总 也 倒 不 了 的 老 屋 （ 第 1课 时 ） 人 教 （ 部 编 版 ） 《 总 也 倒 不 了 的 老 屋 》（ 第 1 课 时 ） 教 学 设 计 教 学目标： 1.会 认 “暴 、凑 ”等 8 个 生 字 。 2.能 试 着 一 边 读 一 边 预 测 ， 知 道 可 以 根 据 题 目 、插 图 和 故 事 内 容 中里 的 一 些 线 索 进 行 预 测 ， 初 步 感 受 预 测 的 好 处 和 乐 趣 。 3.能 用 上 “可 能 ”、“估 计 ”等 词 语 说 出 自 己 的 猜 测 ， 用 上 “因 为 ……所 以 ……”等 句 式 说 出 预 测 的 依 据 。 教 学重点： 1.在 一 边 读 一 边 预 测 中 学 习 预 测 的 基 本 方 法 。 2.用 上 “可 能 ”、“估 计 ”等 词 语 说 出 自 己 的 猜 测 ， 用 上 “因 为 ……所 以 ……”等 句 式 说 出 自 己 的 预 测 的 依 据 。 3.正 确 识 字 、写 字 。 教 学难点： 用 上 “可 能 ”、“估 计 ”等 词 语 说 出 自 己 的 猜 测 ， 用 上 “因 为 ……所 以 ……”等 句 式 说 出 自 己 的 预 测 的 依 据 。 教 学流程： 一 、激发兴趣，导入新课 （ 一 ） 看 图 读 书 名 ， 猜 猜 可 能 里 面 可 能 写 了 什 么 1.出 示 《 小 灵 通 漫 游 未 来 》的 封 面 及 书 名 ，猜 猜 里 面 可 能 写 了 什 么 ？ （ 二 ） 出 示 课 题 1.读 了 这 个 课 题 会 有 很 多 疑 问 ， 你 有 什 么 问 题 要 问 ？ 2.猜 一 猜 这 几 个 问 题 ， 建 议 在 猜 测 时 用 上 “可 能 ”、“估计”这 些词语。 （ 设计意图 ：通 过看 图 读 书 名 ， 猜 里 面 可 能 写 了 什 么 的 形式导入新课 ， 激发学生的 学习兴趣。针对课 题 说说疑 问 同样能 激发学生的 学习兴趣和对课 文内容的 探索。在 回答疑 问 时 让学生用 上 “可 能 ”、“估计”这 些词语， 给学生提供了 支架， 能 帮助学生表达自己的 猜 测 。） 二、初读课文，尝试猜测 （ 一 ） 出 示 课 文第 1、2 自然段 1.请生朗...
