《 教 师 教 学 基 本 功 的 新 修 炼 》 心 得 体 会 通 过 对 教 师 教 学 基 本 功 新 修 炼 这 本 书 的 学 习 使 我 在 理 论 上 对 教 育 、教 学 有 了 更 深的 体 会 ， 在 教 育 教 学 与 实 践 相 结 合 中 ， 不 断 地 思 考 反 思 ， 取 得 了 非 常 大 的 进 步 。现 将 一 些 学 习 体 会 总 结 如 下 ： 一 ， 首 先 教 师 要 有 职 业 道 德 。 在 新 时 期 里 对 教 师 的 职 业 道 德 是 一 个 新 的 挑 战 ， 在这 样 的 新 时 期 里 要 求 教 师 坚 守 职 业 信 念 ， 平 等 竞 争 、 团 结 协 作 ， 廉 洁 从 教 、 热 爱每 一 位 学 生 ， 尊 重 多 元 化 ， 多 元 价 值 ， 抵 御 不 良 习 气 ， 勤 于 学 习 ， 敢 于 创 新 ， 终身 学 习 ， 严 谨 治 学 ， 全 面 推 行 素 质 教 育 等 方 面 。 在 职 业 道 德 中 有 很 重 要 的 一 条 是要 热 爱 每 一 位 学 生 ， 要 想 做一 位 好的 教 师 首 先 要 爱 自己的 学 生 ， 真正做到对 学 生平 等 、 尊 重 、 信 任、 理 解。 因为学 生 是 独立的 个 体 ， 有 独立的 人格和尊 严 ， 要 与他们平 等 相 待， 尊 重 他们， 理 解他们心 里 上 的 需要 和感情上 的 渴望。 中 学 生 对 尊重 的 要 求 尤为强烈， 而尊 重 是 建立在 信 任和理 解的 基 础上 ， 所以教 师 要 理 解学 生的 兴趣、 爱 好、 个 性和需要 ， 与 学 生 沟通 感情， 排除学 生 的 心 理 障碍。 只有 通 过正确的 评价 、 热 情帮助、 感情交流、 意见沟通 、 积极引导， 才能使 学 生 能够走上健康发展的 道 路。 二、 从 课堂组织来看， 教 师 应该加强对 新 的 教 学 理 论 的 学 习 ， 并在 教 学 实 践 中 进一 步 的 体 会 与 理 解， 课堂上 用心 教 ， 用心 与 学 生 交流， 真正的 把握好教 学 目标，吃透教 材， 准确把握教 学 重 点、 难点， 用文本 去教 ， 然而又不 局限于 文本 ， 而是根据学 生 知识的 掌握情况， 合 理 开发...
