《教育的智慧从哪里来》点评 1 0 0 个教育案例（小学） 第一部分 教师问题 【案例 1 】 用智慧启迪智慧用心灵感化心灵 宇是后来进入我班的学生，他是体育特长生，学习对他来说远远不如足球重要
他刚进班，我就断定他肯定是个调皮蛋，于是第一个深入了解的对象就选定了他
开始的几周他倒是有几分收敛，但是上课基本上不听讲
有一次上课看漫画书，被我没收了，他却是一副无所谓的样子
于是怎样让他认识到学习的重要性成了我的首要难题
起初他并不愿意和我多说话，也不大喜欢和班里的学生交流，于是我开始主动地接近他，专门找一些有关足球的话题和他探讨
他是个很坦诚的孩子，几次交流过后，他就经常给我说他从小到大有关足球的故事
从他的故事中我读出了他的坚韧，他的毅力，他的追求
他的足球技术还算是不错的，文化基础比较差，对于一个体育生来说，这将意味着前途的渺茫
随着我们交流的深入，我开始涉及学习的话题
他却有些退缩了，一下子拉大了我们之间的距离，弄得我措手不及
直到那天下大雨，我发现他一个人在卫生区打扫卫生，雨水几乎湿透了他的全身，我看到这样的场面心里顿时颤了一下，马上找来一把伞为他遮雨
事后我在班里表扬了他，我说他让我感动，让我永远忘不了那一幕
后来他告诉我，我们之所以能像现在这样的彼此信任，正是那次为他撑伞的事深深地感动了他，从那时候起他把我当成了朋友
就在冒雨打扫卫生区当天，我在他的作业本上这样写道：“你的行为让我感动，我相信自己的眼光，你是个好孩子，我为有你这样的学生而感到自豪，我愿意陪你一起努力，实现自己的梦想
”第二天他给我一封长长的信，里面写下了他的故事，他的想法，他的追求以及他的困惑
他还把日记给我看，让我彻底地了解他
这是一个很懂事、很孝顺、很好强的孩子，他的最大的追求就是是球，为了足球他可以放弃很多东西，但是学习决不能放弃，所以我计划从数学开始着手，加强对他学习的督促
