1 《散步》教案设计 一、教学目标 ①知识和能力目标：准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情
②过程和方法目标：揣摩词句含义，品味文章的语言美
③情感态度和价值观目标：培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感
二、教材分析 莫怀戚的《散步》是人教版七年级《语文》上册第一单元的第一课
本文是一篇体现浓浓亲情的文章
文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德
三、教学重难点 教学重点：体味三代人互相体谅、互相谦让的纯真亲情
教学难点：揣摩词句的含义，品味散文优美的语言
四、教学方法 自读品悟法、诱导点拨法、合作探究法 五、教学过程 一、深情导入 亲情是甘泉，滋润我们枯干的心灵；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨
家因 为有爱而 温 馨 ，家庭生活因 为有亲情而 美好
今 天 就 让我们走 进 莫怀戚先 生的家，和他 们一家一起 去 田 野散步，去 体味浓浓的亲情
（ 板 书 课题 ） 2 二、简介作者，检查字词 1．介绍作者 2．字词识记 霎（shà） 熬（áo） 分歧（qí）粼粼（lín）各得其所 三、整体感知 1、两分钟速读课文，快速抢答： a 散步的季节
b 散步的地点
c 课文中出现了哪几个人物
d 在散步过程中发生了什么事
2、据抢答内容概括文章的主要内容
文中记述了一家四口在南方初春的田野里散步的事情 四、研读入境，把握主旨 1、再读课文，点评人物
（这是一个温馨美满的家庭，在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁呢
） “我”——孝顺、体贴、温和、稳重（板书：“我”---孝顺温和） A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样
”为母亲的身体着想，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处
B：“我慢 慢 地，稳稳地
走 得很仔 细 ”中的“慢 慢 地、稳稳地、仔 细 这几个词
