1 数字电子技术课程教学标准 课程编码： 课程类别：专业素质课 适用专业： 应用电子技术 课程管理单位：电气系 学时： 54 学分： 制定日期：2010.11 第一次修订日期： 第二次修订日期： 1、课程概述 1. 1 课程性质 数字电子技术课程，是高职应用电子技术的专业基础核心课程;采用理实一体化教学模式，边学边做，做学结合，通过实践巩固理论知识，同时培养学生的动手能力。该课程的功能在于让学生从整体上对应用电子技术所需知识和技能有一个初步认识，使学生具备电子技术电路分析、设计和制作的基础知识和相关的基本职业技能，为学生就业打下坚实基础；提高学生的专业素养，培养学生的创新能力，为后续专业课程的学习作好前期准备。 1.2 课程的定位 1.2.1 本课程在专业人才培养过程中的地位及作用： 《数字电子产品设计与制作》是应用电子技术专业的核心课程。针对电子产品加工和生产人员所从事的电子产品加工、元器件检测、电子产品维修与调试、产品质量检测、电子产品开发等到典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其维修与调试所需求的数字电子产品生产、装配、调试、检测、维修等能力要求而设置的教学内容。对学生职业能力和职业素质的养成起到明显的支撑作用。其目标是使学生能够掌握电子专业必需的电子技术基础知识，学会基本数字电路元器件和基本数字单元电路的分析、计算和设计、制作和调试测试方法，具备各种数字功能电路的仿真分析、设计开发技能，具有提取问题、数字设计和解决问题的能力。 1.2.2 与其他课程的关系（前导课程、后续课程）： 本课程是应用电子技术专业的基础课程, 前导课程有英语基础、数学基础、电工基础、模拟电子技术、高频电子技术、，并为后续的《EDA技术与 VHDL语言》、《微机原理与接口》、《单片机技术及应用》、《电子产品维修技术》、《单片机应用技术》和《电子产品工艺与管理》等专业课程的学习打下良好的技术基础。 1.3 修读条件 理论知识：要求学生具有一定的模拟电子基础知识，对一般的接口电路能进行设计和分析计算；同时应具有一定的数学知识和逻辑推理能力。 2 实践技能：要求学生能熟练使用万用表测量电压和电流，对电源电路出现的常见故障具有检测和排查能力。 初步具有勤劳诚信的人品、善于协作配合、善于沟通交流和自我学习等职业素养。 2、课程目标 2.1 专业能力： 1.掌握逻辑代数的公式、定理、规则、逻辑函数的公式、卡若图化简法。 2.掌握组合逻辑电路...
