1 第 一 次 平 时 作 业 2.语 言 在 文 学 中 存 在 的 方 式 与 在 普 通 语 言 中 存 在 的 方 式 是 不 一 样 的 ， 请 结 合 具 体 文 学 作 品 ，用 文 学 基 本 概 念 中 ， 文 学 呈 现 语 言 蕴 藉 的 观 点 阐 释 文 学 语 言 的 蕴 藉 性 特 点 。 参 考 答 案 之 二 ： 文 学 呈 现 为 语 言 蕴 藉 ， 文 学 是 以 语 言 为 基 本 的 符 号 形 式 的 ， 可 以 说 语 言 是 文学 的 一 种 最 基 本 的 属 性 。 语 言 在 文 学 中 的 存 在 方 式 与 在 普 通 语 言 中 不 同 。 普 通 语 言 往 往 简 练实 用 、 明 白 易 懂 ； 而 在 文 学 中 ， 语 言 却 总 是 有 所 蕴 藉 。 "蕴 藉 "往 往 被 用 来 指 文 学 作 品 中 那 种意 义 含 蓄 有 余 、 蓄 积 深 厚 的 语 言 状 况 。 比 如 艾 青 的 《 我 爱 这 土 地 》 读 者 要 了 解 诗 人 诗 里 表 达的 意 义 --"我 爱 这 土 地 "， 就 必 须 专 心 阅 读 他 写 的 全 部 诗 句 ， 如 果 离 开 了 诗 人 精心 设置的 语 言系统， 是 无法知晓他 内心 要 说 的 东西的 。 可 以 肯定地 说 ， 在 任何情况 下， 无论是 诗 人 写 诗 、小说 家写 小说 ， 都必 须 通 过媒介而 阅 读 语 言 。 正是 通 过语 言 系统并且在 语 言 系统中 ， 文 学 形成了 一 个与 现 实 世界不 同 的 完整意 义 世界。文 学 语 言 的 语 言 性 是 指 文 学 必 须 通 过语 言 来 表 达意 义 。 所 以 ， 语 言 是 文 学 的 又一 基 本 属 性 。 当然并非一 切的 语 言 作 品 都可 以 成为 文 学 。 文 学的 语 言 应当具 有 一 定的 “文 采”。 这 里 的 “文 采”， 约略相当于今天所 说 的 语 言 的 形 式 美。 这与 西方 的 "美的 艺术"中 的 "美"的 含 义 是 相通 的 。 文 学 的 语 言 与 普 通 的 消息性 语 言 或科学 语 言 不 同 ， 不 只是 要 传达 消息或者 表 述概 念 ， 而 是 要充分地 运用 语 言 本 身的 特...
