学校招标采购管理制度

1/6参考范本学校招标采购管理制度年月日部门为了加强财务管理，规范招标采购，特制定本制度。一、设立招标采购小组2/6组长：校长联络员：总务科长成员：纪委书记分管后勤校长总务科专项负责人采购员使用单位负责人一名二、工作职责负责制定采购政策。执行政策法规，组织市场调研，按照经济适用原则提交购买或招标方案。负责招标组织工作。每次招标活动都要依法公开公正公平的进行，认真完成招标投标开标评标中标整个过程。负责业务咨询。要充分发挥招标采购智囊团作用，负责采购政策法规和业务技术等方面的宣传、解释、参谋和咨询工作。负责招标项目的落实。对每次招标活动要检查监督，确保落实,并负责听取使用单位的意见和建议。三、前期准备要加强计划性，尽量形成批量规模，吸引厂商，促进竞争，产生3/6效益。要加强市场调研，做好前期准备。要首先做好选型工作，满足教学科研需要；充分了解市场行情，做到胸中有数；公开招商并审核资质和业绩。每项招商不得少于家。要根据米购需求制定标书，标书内容应详细具体，以免引发争议。要根据招标内容组织招标人员。招标开始时负责介绍招标投标概况。四、议事规则（—）基本宗旨招标小组成员代表学校和各使用单位的根本利益，必须公平公正,客观全面，不倾向或排斥某一确定的指标，并对个人的评标意见负责。（二）组织纪律招标小组成员不得以招标名义私下接触投标人，不得接受投标人的宴请，不得收受投标人的礼物，不得透露对中标文件的评审、比较以及评标有关情节。凡是国家规定集团购买与招标项目，不得变相交易方式，更不得变成个人行为，必须坚持集体决策。凡是擅自违规操作，以个人4/6身份所签协议和合同视为无效，并追究有关人员的纪律责任。材料出现问题，组长是第一责任者，工作组集体负责。招标采购领导小组成员的亲属不能参与招标。（三）评标原则坚持最大限度满足招标文件规定的各项评价标准；坚持满足招标文件所规定的实质性要求后，同质比价；坚持质量第一，以防止中标价格低于成本价格带来后患；价格最低，不一定是最好的标；争取最大回报率。（四）评标方法在各投标厂商开标后，招标小组成员要进行充分地讨论评标，要求各抒己见，畅所欲言，充分发表自己的见解。在充分讨论基础上，以无记名投标方式或其它方式产生中标者，少数服从多数，如果两家以上出现同等票数要进行重新投票。每次中标活动结束，要现场做出《招标记录》，招标小组成员要当场签字，每次招标要建立招标档案一套，以备...