1/6精品文档班主任个人班级管理亮点班主任个人班级管理亮点今天是周末，有时间静下心梳理自己的班主任工作，思考得失，为以后的带班积累更多的经验
作为一名班主任，不仅要教好书，更要育好人
常言道：“十年树木，百年树人”
足见育人之路的不易
我的工作对象是初中学生，每带一届学生，我能陪伴他们成长的只有短短的三年时间
人的发展具有阶段性，人的素质的培养也包括很多方面，结合初中阶段学生身心发展的特点，我每带一届学生，着力培养他们的良好人品、提升他们的身体素质、提高他们的化成绩，这既是我对班级发展的顶层设计，也是我对学生的培养目标，具体做法如下：一、以身示范，培养良好人品在人品方面，我希望我的学生能成为一个有礼貌、讲诚信、热情、有独立精神、做事能持之以恒、守规则的人，简单说就是“目中有人”
所以在初一刚入学时，我就会将我的理念与家长们沟通，希望能得到他们的支持，平时在家教育孩子时，能与我的理念相辅相成，家校合力的育人效果才会更好
在我对学生的人品教育方面，除了不得不采用“说理式”教育外，我一般都是采用以身作则、以身示范的方式去引导2/6精品文档学生明白其中的道理
平时在学校，我见到每一位同事都会微笑、问好，称呼同事为 XX老师，见到学校的保安、清洁工人也会主动问好；办公室有电话打进时我都会主动去接听在自身能力范围内的事我都会主动去做，答应学生和同事的事情我从不食言，一定说到做到；我们的教室的布置、班级各项规制度和要求，我都是根据班级实际情况去“量身定做”绝不人云亦云，简单模仿别的老师的做法；在做事方面，学生觉得我是一个毅力很强、能坚持的人，平时在学校，每天放学后我都会在操场进行 30 分钟以上的体育锻炼，风雨无阻
在同学们中间，我时常会表扬一些懂礼貌、乐于助人、关心爱护班集体、不计较个人得失、在学习上能吃苦耐劳的典型事迹，让同学们有学习的榜样
二、借助活动，提升身体素质毛主席说过：“身
