下载后可任意编辑多管齐下，加强老师队伍建设多管齐下，加强老师队伍建设 “百年大计，教育为本；教育大计，老师为本”。要提高教育教学质量，老师的素养是关键，师资队伍建设是办学永恒的主题。学校是老师成长提高的基地，我们遵循“以人为本”理念，从“师求”出发，实行更加生动、前瞻、开放、有效的管理方式，切实加强师风的培育、师能的修炼，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养专业化老师队伍。 一、抓管合力，塑造师风 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。师风建设是教育的灵魂所在，是老师队伍建设的根本，是形成良好教风、学风的保证。良好的师风能促进老师专业成长，促进学校和谐进展。师风建设，重在引导。 1. 加强价值观引领，促进师风建设。 正确的价值观具有强劲的导向力，人一旦有了正确的价值观就会有健康的精神面貌和正确的行为取向，并能够转化为一种积极向上的工作态度，默默奉献的工作热忱。加强老师正确价值观的引领，促进广阔老师树立正确的价值观，对于学校良好师风的形成具有非凡的意义。 几年来，福清市元洪附小（以下简称“元洪附小”）积极创设各种条件让全体老师加强学习，有意识地进行渗透、引导，潜移默化中让广阔老师树立起正确的价值观，形成良好的校风，弘扬了正气，提升了爱岗敬业、服务人民、奉献社会的职业精神，与老师职业道德法律规范保持高度的一致。首先，元洪附小提出“全面进展——不以分数论英雄！全员进展——不让一个学生趴下！一生进展——为学生的终身幸福奠基！”新课程标准实施下的全面教学质量观。并通过定期印发先进教育理念等材料，加强老师对教育理念的不断学习、强化，使老师对自身职业生命的价值有了一定的认识，以此鞭策全体老师努力学习，刻苦钻研，更新知识，提升能力。开通“附小论坛”“附小网站”等沟通平台，鼓舞老师对金钱观、价值观、幸福观等进行探讨，在校园内开设“人生感悟语专栏”，潜移默化地影响老师形成正确的价值观。其次，对学校有突出贡献的1下载后可任意编辑或在教育教学上有所成就的老师进行大张旗鼓的渲染与表扬，让他们沟通成功的秘诀及感受。让每一位老师不断提升对人生价值的认识，形成正确的人生观与价值观，有效地促进了元洪附小的师风建设。 2. 密切家校联系，保障师风建设。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一...
