下载后可任意编辑学习适合教育理论,做好学校安全工作学习适合教育理论,做好学校安全工作 当前，我县教育界正在努力学习适合教育理论，打造和谐教育环境。学校安全工作是学校进展中的头等大事，更要与时俱进。要用新的理论指导，才能打造一个和谐安宁的校园环境。中小学安全教育如何适合这个飞速进展的时代？如何让我们的安全教育真正的入情入理，成为师生关注的焦点？下面，我来分析一下中小学安全教育不适合时代与学生进展的方面，并依据适合教育理论提出一些整改措施。 一 中小学校园安全教育不适合的几个方面 1.明哲保身的学校安全教育不适合时代的进展需求。 从我们学校教育自身来说，今日，中小学教育已经进入了新课程改革的快车道，在认知学习领域我们大刀阔斧的高举新课改的旗帜，不断推陈出新，改革传统教育模式，取得一项项丰硕的成果。可是，我们校园安全教育却还停留在过去那种单纯靠老师做思想工作的状态，没有谁大胆提出安全教育改革的口号。因为，改革是要冒险的，安全工作本身就是要避险，谁同意因为自己提出改革的建议而承担校园安全的风险呢？这种明哲保身的思想其实就是安全教育最不适合当今时代进展的地方。 2 忽视了学生成长的安全教育不适合学生的进展。 曾经有人说过这样一句话：比知识更重要的是能力；比能力更重要的是学生的成长。的确，没有成长的学习是可怕的，也是非常不人道的。新课改把教学目标从原来的知识与技能目标提升到情感教育与价值观目标，就是一个非常可喜的进步。以人为本，就是要以学生的进展为本，而进展是离不开成长的。目前，衡量中学生的价值标准不是健康成长而是成才。正是这种扭曲的价值观，造成了当前人们对中学生关注和重视的角度的偏移。 3.重智力教育轻校园安全教育不适合学校长远进展。 学校校园安全的文件材料不少，信任去检查也是可以顺利过关的。表面的文章信任每所中小学都会做好。必须承认，中小学基本上都有安全制度和安全1下载后可任意编辑紧急预案，也有实施安全教育的措施。还有许多校领导会在会上三番五次强调老师们如何做好安全教育材料以便自保。但是在升学的巨大压力下，老师们又有多少精力去贯彻执行安全教育呢？这些制度与预案大多被束之高阁，成为检查的材料。很多学校没有设置安全教育的课程，安全教育往往只体现在集会的口号上、班级的班会活动中、班主任的口头教育、以及家长会的提醒上面。整体说来，中小学缺乏系统的校园安全教育。一些学校甚至认为配备安全硬...
