下载后可任意编辑学前教育职业认同感探析 摘要： 当我国的学前教育进入到进展“快车道”的形势下，男生进入到学前教育的数量也随之增多，为了更多地培育优秀的学前教育老师，需要关注学前教育专业免费师范男生的培育，并实行有效的措施吸引更多的男生进入到学前教育领域之中，提升学前教育专业免费师范男生对幼儿老师职业的认同感，使之具有持久的动力和支撑，更好地学习学前教育相关的专业知识和技能，实现自我专业的进展和成长。[1] 关键词： 学前教育专业；免费师范；男生；职业认同感 在我国的教育改革和进展规划之下，学前教育行动计划的出台和实施极大地推动了我国学前教育的进展，也吸引了许多男生进入到学前教育领域之中，针对这一现状，要积极重视和培育学前教育专业免费师范男生的职业认同感，增强学前教育专业免费师范男生学习学前教育专业知识和技能的兴趣，使之成为幼儿教育的持久推动者，走上学前教育专业进展的道路。 一、学前教育专业免费师范男生培育价值的现实需求 （一）学前教育师资队伍质量与学前教育的质量密切相关。为了更好地提升我国的学前教育质量和效果，要充分认识到学前教育师资队伍质量的重要地位和意义，要培育合格的学前教育老师队伍，着眼于学前教育老师的教育意识、职业意识、使命意识、职业认同感方面进行培育和教学，尤其是对于学前教育职业认同感的讨论，对于提升我国学前教育的质量有极为密切的联系。（二）学前教育专业免费师范男生培育是学前教育的需要。幼儿的成长为其一生的心理、人格进展奠基，具有不可忽视的重要地位，对幼儿的培育和教育不仅需要有女性老师的力量，而且还需要男性老师的加入，要培育稳定、具有良好专业素养和职业认同的男性学前教育老师，以更好地优化我国学前教育老师队伍的整体质量。经过相关的讨论表明，幼儿的成长不仅需要女性老师的关爱，还需要男性老师的教育和培育，尤其是男性老师身上的坚强、刚毅、勇敢的性格，1下载后可任意编辑对于促进幼儿的身心健康全面成长具有不可替代的作用和意义。同时，男性学前教育老师所拥有的乐观、宽容、幽默、探究的精神品质也可以较好地浸润幼儿，实现对幼儿的精神引领和发育，并极大地促进幼儿性别角色的社会化转变，较好地开放幼儿的思维方式和习惯，形成良好的学前教育生态环境，更好地推动学前教育的科学前行。[2]（三）学前教育专业男生的职业认同感攸关其未来的职业生涯。在我国的学前教育事业之中，男性学前老师是不可或缺的...
