寒假辅导班社会实践报告

下载后可任意编辑寒假辅导班社会实践报告 利用这一个多月的时间，我跟同龄人从开设到结束顺利完成了整个辅导的过程，跟孩子在一起的这段时间，既锻炼了自己，也找回了童年的欢乐，我们是跟孩子一起欢乐的渡过整个假期。 1.我们的筹备工作： 主要是招生工作。首先是在周围的几个村子里发放张贴我们印刷的宣传单页，同时家长讲解一下。并且利用村委广播宣传。利用 7 月 8 号孩子们返校的一天时间，在镇中心小学设置了一个招生点。通过几天的招生我们招收了 18 名学生，其中有 14 名是小学学生，有 4 名是即将步入初中的学生。虽然人数比我们估计的少点，但我们还是很兴奋。 其次是布置教学的设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。 2.我们的教学安排： 3.我们的教课过程： 孩子们在上课的时候表现的都很好，因为人数不多，每个孩子我们都能照看到。在一起学习英语的时候，低年级的几个学生刚开始接触英语，感到有些生硬，但大孩子们的学习激情为她们起到了很大的帮助，他们很快对英语产生了兴趣。每当我们共同读英语单词句子的时候，孩子们响亮的嗓音总是能传到大街上，家长们都感到很欣慰。我们更感到兴奋。下课的十几分钟内，我们跟孩子们坐在一起聊天，他们总是同意把一些有趣的事情或自己的古怪想法告诉我们，惹得我 们哭笑不得。下午课外活动时，我们跟孩子们一起玩游戏，抢板凳回答问题，贴鼻子，老鹰捉小鸡，丢手绢，投沙包……我们在游戏中感受着欢乐，并把学到的知识运用到里面，让孩子们很快能接受。 因为家里的条件有限，屋子里用的是电风扇，我们把风扇冲着孩子们吹，怕他们会中暑，每天下午还会熬绿豆汤来让孩子们喝。每当我们讲课讲到汗流浃背时，孩子们还会拿着本子给我们扇几下，虽然不会把炎热驱走，但我们心里感到很凉爽。 1下载后可任意编辑 4.我们遇到的一些问题： 孩子们终归是孩子，他们拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。第一次是有个比较淘气的孩子，在上课时玩蹦蹦球，我告诉他不要在上课时玩，他觉得有意思并没有停下来，最后我没收了他的玩具，他哭了，并且哭个不停，下课了孩子们都出去玩，他自己还是在哭，我坐到他旁边，开始跟他沟通。其实我觉得做孩子的工作比较好做，想起在学校里学的东西，我说我数 123…，数到 5，你就停止哭。果然他真的不哭了，看着哭花的小脸，我有信心把他哄好…… 再有是比较大的孩子不听话，打闹的特别...