下载后可任意编辑对北京高等教育自学考试改革进展的思考对北京高等教育自学考试改革进展的思考 高等教育自学考试是一种以“个人自学、社会助学和国家考试相结合”的教育形式。自诞生之日起，它以开放、灵活、投资少、效益高和工学矛盾少等特点，深受社会欢迎，也逐步得到许多国家的认可。北京是全国最先建立高等教育自学考试制度的省市，自 1981 年开展高等教育自学考试以来，累计约有800 万人次报名参加考试，近 26 万人获得本、专科学历证书，为首都人才培育、社会主义现代化建设事业作出了积极贡献。当前，北京正在加快推动学习型城市建设，全民终身教育体系也正在构建之中。经济社会的快速进展对自学考试的改革与进展提出了新的要求，如何实现科学进展、确保北京高等教育自学考试更好更快进展成为我们现阶段必须解决的问题。本文拟对这一问题进行初步探讨。 自学考试 30 年来的辉煌成绩 (一)自学考试以最经济的方式为国家培育了大批人才，缓解了我国高等教育供应不足的矛盾 回溯自学考试的进展，20 世纪 70 年代末和 80 年代初，我国社会对于高等教育的需求极为强烈。然而，当时我国的高等教育无论是在进展规模还是在形式上，都远远不能满足和适应这种需求。据统计，1977 年～1980 年，我国的高中毕业生人数每届约 580 万－610 万人，而普通高校除 1978 年曾扩招到 40 万外，每年只招 27 万～28 万人，仅为高中毕业生人数的 5％。在这种情况下，我国适时建立了高等教育自学考试制度，这不仅极大地缓解了高等教育供应不足的矛盾，而且还为国家节约了大批教育经费投入。有讨论表明，自、1981 年～1995年，国家财政为自学考试投入经费约 938.1 万元，共培育毕业生 39,229 人，平均每名毕业生国家投入 239 元。而 1994 年，北京市普通高校生均事业费为5,664 元，国家为自考生的投入仅为普通高校学生的 4％。截至目前，我国高等教育自学考试的毕业生总数超过 800 万人。假如不考虑可比价格，与普通高等教育相比，培育同等数量的毕业生，自学考试所节约的公共教育投入已经超过1下载后可任意编辑1,000 亿元，其经济效益显而易见。 (二)自学考试拓展了高校的社会服务功能，丰富了高等教育方式 高校的三大功能是人才培育、科学讨论和社会服务。在发挥这三大功能的过程中，高校在体现自身价值的同时，也为社会最大限度地制造了财宝。在自学考试制度中，高校以主考学校的身份参加其中，这有助于它进一步合理...
