下载后可任意编辑对索绪尔《普通语言学教程》中文字与语言关系的理解对索绪尔《普通语言学教程》中文字与语言关系的理解 摘要：作为现代语言学之父，索绪尔在《普通语言学教程》中提出了许多全新语言学概念，并讨论了语言和文字的关系等一系列文字学问题。本文旨在梳理和阐释语言与文字的关系，在索绪尔文字学系统思想的指导下，分析汉字这一特别文字的实际情况。 关键词：索绪尔;语言;文字 一、引言 瑞士语言学家费迪南·德·索绪尔（1857-1913）是现代语言学的创始人，是结构主义的思想先驱。他的学说对现代语言学的进展产生了深远影响。由其学生巴利和薛施蔼根据其讲课笔记编成的《普通语言学教程》（以下简称《教程》）一书成为普通语言学建立的标志。过去人们主要围绕索绪尔语言观方面的理论进行相关讨论，认为其主要贡献在于对语言讨论提出了新的理论和方法。但关于索绪尔的文字观却鲜有讨论者。其实索绪尔不仅建立了结构主义语言学体系，还就语言和文字关系等一系列文字问题进行了相关论述，他认为文字最重要的作用是表现语言。[1]47 有的学者认为索绪尔区分语言与文字是在贬低文字，他“把语言看成是一个王国……，文字没有独立的地位，只是语言的‘照片’‘假装’和附属品。”[2]这其实是对索绪尔关于文字与语言思想的误读。他认为语言和文字是不同的两种符号系统，文字是为表现语言而存在的。[1]47-48 文字之所以是语言的“照片”和“假装”，是由于语言处于不断进展变化的过程中，而文字的进展相对较为缓慢，有停滞不前的倾向。文字被看作我们认识语言的工具，有时甚至会成为唯一工具。尤其是那些远离我们的语言，我们极大可能要求助于书写的证据，对于已经不存在的语言更是这样。索绪尔认为文字本身是与内部系统无关，但我们要重视这种常常用来表现语言的手段;而必须清楚认识到它的效用、缺点以及危险。[1]47 清楚地阐明了语言与文字进展关系的不同步，文字不能十分准确反映语言的完整面貌，它就像是语言的“照片”“假装”。因1下载后可任意编辑此，我们在对语言进行讨论时一定要把文字和语言区分开来，不能把文字现象当成语言本体来讨论。 索绪尔将世界上的文字体系分为两大类别：（1）表意体系。一个词用一个符号来表示，而被使用的符号与该词的声音并无关系。这个符号是和整个词发生关系，因此被认为该符号会间接地和它所表达的观念发生关系……（2）表音体系。把词中一连串连续的声音摹写出来。表音文字有时是音节的，有...
