下载后可任意编辑小学班主任如何做好班级管理工作之我见小学班主任如何做好班级管理工作之我见 梁姬 摘 要：小学阶段，是学生思想道德塑造、性格意识培育、价值观念形成、认知能力提升的关键期。对很多学生而言，这一时期所形成的良好习惯、严谨态度、思想意识，对孩子们终身进展都会产生重要影响。因此，作为小学的班主任，应该切实发挥好自己在学生成长和进展阶段的引领作用，通过诸多科学性、高效性、合理性班级管理措施的落实，进而为孩子们人生进展和良好成长而奠基铺路。 关键词：小学班主任;班级管理;管理工作;措施 做好小学班主任管理工作，是现阶段小学学生教育层面应该关注的重点与核心。一方面，班主任是学生学习、成长、进展阶段和孩子们接触最多，交往最频繁的引路人，其教育和管理效能，直接影响着学生性格的塑造、思想的进展、道德培育、意识的激活;另一方面，班主任工作本身有着很高的艺术性，面对不同问题，班主任的处理方式，则直接决定着班主任在孩子们心目中的地位，对于班主任工作影响力、感召力的形成也有着重要影响。因此，对小学班主任而言，其更应该切实注意自己的管理工作质量，结合不同孩子特性，因材施教，因人而异，在多元化管理措施落实中提升提工作能力，促进孩子们进展。 一、班主任应该充当孩子们成长的楷模，为学生树立行为典范 众所周知，一个好的班主任，必定是学生爱戴、家长尊重，社会认可的好老师。所以，班主任在学生管理教育中言谈举止，也会时时刻刻影响着孩子的点点滴滴，甚至会让学生在潜移默化中形成一种习惯。因此，在孩子教育管理中，班主任一定要注意技巧和方式。将班主任工作作为自己永恒追寻的事业，用心的去对待，抓好工作的点点滴滴，关注学生的方方面面，尤其将思想教育和心理健康作为重点，学会在工作中把大事拆成若干个小事来处理，从细节出发，让学生的思想品质在熏陶、感染、教化找那个得到切实提升与转变。尤其将为人处世的准则，做人待人的原则等道理融入学生德育之中，教育孩子们学1下载后可任意编辑会尊重、懂得理解、学会包容、懂得体谅。在平常的教育中多鼓舞学生，认可学生的进步，肯定学生为班级做的事情，即使是一件很小的事，也要大加贊赏，以增强班级的凝聚力，提升学生的团结意识，把班主任工作当成是一件很欢乐的事情。让孩子们在班主任的影响、感染下健康成长，让师生关系更加和谐美好。 二、班主任应该落实好德育的作用，为学生确立意识导向 在小学学生教育和管...
