下载后可任意编辑小学生人际心理教育活动方案 小学生人际心理教育活动方案 设计理念： 学生指明了与人友好相处的人际关系小窍门日常生活中，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气，处理不当，心里产生怨恨，所以我设计人际心理活动方案，来调整他们的心态，帮助他们改正缺点
活动的中心主体是学生，建立在“情”和“诚”的基础上，学会如何正确地去处理人际关系，让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，从而提高自己的交往能力
活动目标： 1、让学生懂得在人际交往中，发生磕磕碰碰的事情是难免的，关键是学会如何正确地去处理人际关系
2、通过活动让学生体会到伙伴之间友谊的宝贵
懂得拥有良好的人际关系是一种欢乐，是一个人取得成功的重要条件
3、让学生学会一些处理人际关系的小窍门，结交更多的好朋友
4、让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，从而提高自己的交往能力
活动重点： 1、让学会掌握人际关系的小窍门，不断提高自己的交往能力
2、引导学生善于换位思考，不要以“我”为中心，要学会站在别人的立场去考虑问题
活动准备： ：报纸若干张、绳子若干条 活动过程： 一、激趣导入 1
拍手游戏 在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做
用你右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一起拍 1下载后可任意编辑 2
谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音呢
（生答） 3
揭示课题 其实是因为五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，假如他们不合作，就象刚才一样，用一个或者两个手指去拍是不会有响亮的声音的
二、想象家园： 1、动手操作：以“我希望居住的岛——欢乐岛”为主题，小组合作作画
2、写好作品解释词，进行小组讲说、评比
欢乐岛让我们回到了天真的童年，天真的童年生活到底离我们有多远呢
也许你和他曾经大动肝火，
