下载后可任意编辑小学语文教学中学生语文信息能力的培育小学语文教学中学生语文信息能力的培育 摘 要：在语文学习中，能够科学地猎取、处理和应用语文信息不仅有利于拓宽学生的学习途径，提高学生的语文学习效率，而且还能为学生综合信息能力的形成打下良好的基础。因此，小学语文老师在学生的语文学习中，要有意识地培育学生的这种语文信息能力。培育学生的语文信息能力可以从以下几个方面入手：一、提高学生语文信息的意识。二、让学生学会语文信息的收集与处理；三、提高学生对语文信息的利用效率。 关键词：小学语文教学；语文信息能力；培育 在 21 世纪，随着社会经济文化的猛速提升，科学技术也在不断革新，在这样一个人类文明高度进展且全面开放的时代里，来自于广播、报刊杂志、电视广告、互联网等文化信息充斥着我们的视野，而能够及时、合理地利用这些信息资源，并从众多文字符号、广告宣传、视频中提取到科学的、最有利用价值的信息知识是每一个新时代高素养人才必须拥有的能力之一。接下来，我具体分析一下在小学语文教学中学生语文信息能力的培育。 一、信息能力的主要体现 1.猎取信息的能力 猎取信息的能力主要体现在能够及时、合理地通过适当的方式，从周围的信息资源中寻找到有利用价值的信息，这样的猎取途径可以是各大网络、图书馆、电子阅览室、报刊杂志…… 2.分析、整合信息的能力 在寻找到或接触到大量的信息之后，还要学会对各类信息进行对比、分类 ，进行去伪存真，从而提炼出最有价值的知识信息。此外还要把分散的知识信息进行分类汇总，以此形成一个系统的知识体系。 3.应用信息的能力 猎取信息的最终目的是进行对它的应用，想要正确地应用所收集到的信息 ，就必须先要学会观察和思考，利用已有的知识经验对所提取到的信息进行逻辑1下载后可任意编辑分析，比较和知识总结，从而得出新的观点、结论和定律等等，让这些信息成为我们工作和学习的工具。 在了解了信息能力的主要概念以后，让我具体分析一下在小学语文教学中学生语文信息能力的培育途径。 二、小学语文教学中学生语文信息能力的培育途径 1.提高学生语文信息的意识 想要在语文教学中培育学生的信息能力，首先就要加强学生对各种语文知识信息收集和处理、应用的兴趣，让他们充分地认识到语文知识信息在学习语文过程中所发挥的重要作用。因此，老师要善于挖掘学生的学习探究能力，让他们学会利用生活中的语文资源，让他们习惯于对在学习、生活...
