下载后可任意编辑小学语文综合性学习指导要点例谈小学语文综合性学习指导要点例谈 摘 要：综合性学习是新课程的重要内容之一。本文主要围绕小学综合性学习的指导要点，结合相关案例来谈谈个人的一些见解。 关键词：小学语文；综合性学习；指导要点；方案设计 一、语文综合性学习的特点与意义 小学语文综合型学习是一种新型课程，它的目标在于提高学生的语文素养 、培育学生的创新精神以及锻炼学生的实际操作能力。语文综合性学习主要以学生的兴趣为基础，进行开放式教学，是语文课程的重要组成部分，也是语文基础课的延伸和补充。语文综合性学习具有开放性、主体性和实践性。 语文综合性学习的开放性主要表现在：以语文教材作为综合学习的基础，鼓舞学生发挥自己的想象，冲破束缚，充分地将语文知识向其他方面延伸，向社会实践中拓展，其目标多元化，方式多样，内容多彩。 主体性主要表现为：学生可以根据自身的需求、兴趣以及优势等选择不同内容、不同方式对知识进行学习和归纳，选择的空间范围广、方式灵活多变，能够充分调动学生的学习积极性。 实践性表现为：学生能够将在课堂上学到的知识充分运用于现实生活中，使课内课外的知识相结合，并进行一个系统的对比与穿插；能够促使学生在社会和大自然中发现问题、探究问题，不仅开阔了学生的视野，同时也拓展了学生的思维能力。 二、小学语文综合性学习指导要点 1.合理选题 综合性学习几乎在每学期的教材中都会涉及到。在学习的过程中，老师往往会采纳小组学习的形式，让学生完成整个过程的学习后，将成果进行汇报和总结。因此，这样的活动过程只能够让少数学生有所收获，而大部分学生只是在学习中走了一个过场，并未得到实质性的收获。因此，在综合性学习中，老师要从选题着手，调动学生参加的积极性。 1下载后可任意编辑 为了调动学生的兴趣，在选择主题时老师不妨征求一下学生的意见，使学生一起加入对主题选择的探讨。在探讨的过程中，师生一同概括出这样两点要求：一是选择大家感兴趣的主题，二是选择鲜为人关注的主题。其实，选题是学习开展的第一步，也是最为关键的一步。因此，老师一定要确定合理的主题，帮助学生更好地学习。 2.根据指导要点，制订方案 当老师完成选题的讨论后，则要对意思相近的课题进行相应的划分与归纳，分给相应的小组去完成。对于一些没有确立或是主题确立不够合理的学生，老师要根据他们的兴趣爱好将其安排在相应的小组里。选题及分组完毕后，老师...
