下载后可任意编辑幼儿园大一班的专题教研计划幼儿园大一班的专题教研计划-幼儿园大班计划 一、上学期教研情况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断讨论与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。 不足之处： 1、老师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑时和准确。 2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。 3、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1、教研主题：户外活动师幼互动方式讨论，活动中怎样促进幼儿的自主性的进展及主动合作的意识 2、教研目的： （1）通过师幼互动方式的讨论，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 （2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进其身体素养均衡进展。材料的一物多玩，引发幼儿制造思第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑维。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施： 1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。 2、在活动中做到处处互动。 （1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。 （2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 3、借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿，依据老师对幼儿细致的观察，从幼儿的第 3 页 共 6 页下载后可任意编辑反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施制造潜能，编排体育游戏，从而促进幼儿充分的'自主的学习和进展。 4、师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互沟通与合作，在...
