下载后可任意编辑幼儿园大班健康教学设计幼儿园大班健康教学设计 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班健康教学设计 1 设计意图： 跳绳是幼儿常玩的，也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时，我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能制造出多种玩法，假如将绳子两头扣在一起，可以做套圈游戏，玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探究出更多的玩法，体验制造性进行体育游戏活动的乐趣，进展幼儿的身体动作。 第 1 页 共 48 页下载后可任意编辑 活动目标： 情感：培育幼儿的合作与团队意识 能力：探究绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，进展幼儿的身体动作 认知：会一物多玩，体验制造性玩绳的乐趣，进展幼儿的想象力和制造力 活动重、难点： 重点：引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法 难点：幼儿能掌握玩绳技巧 活动过程： 一、热身运动（跟音乐做律动） 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 第 2 页 共 48 页下载后可任意编辑 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） 二、幼儿探究各种不同的玩法 1.幼儿自由分散玩绳 2.幼儿展示自己绳的多种玩 （1）踩绳跳 （2）走小路 两条绳子拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规 （3）走钢丝 把绳子拉成 s 形，幼儿踩绳前进 3.探究合作玩绳的方法，体会合作的欢乐 （1）幼儿自由结伴，2 人、3 人或多人合作探究绳子的玩第 3 页 共 48 页下载后可任意编辑法 （2）幼儿分组展示创编绳子的玩法，老师和其他幼儿对展示的玩法做出评价 a.跳房子 b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳 c.抓尾巴。幼儿两人一对，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴，游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方的尾巴，同时要保护好自己的尾巴。先捉到对方的尾巴者为胜。 d.拔河 三、结束部分 将所有跳绳连在地上，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走进行放松整...
